Escuela de sistemas
Páginas: 11 (2582 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2012
Escuela de sistemas
Orígenes de la teoría general de sistemas (TGS)
El origen de la teoría de sistema se desarrollo gracias a los trabajos del biólogo alemán Ledwing Von Bertalanffy, este estableció que todos los elementos están integrados en unidades relativamente independientes.
La teoría de sistemas estudia las organizaciones como entes sociales que se relacionan no como unidadesindividuales. Kenneth Boulding indica que los sistemas sociales pasaran por la etapa de evolución de los sistemas físicos y Biológicos.
Kenneth Boulding en 1954 clasifico los sistemas en diferentes niveles.
1- Nivel de estructuración: Se le puede llamar nivel de los marcos de referencia.
2- Nivel mecánico o de relojería: Considera movimientos necesarios y predeterminados.
3- Nivelcibernético o de equilibrio: El sistema se autorregula para mantener su equilibrio.
4- Nivel de estructura de la autoreproducción: En este nivel se comienza a diferenciar la vida. Puede de considerarse nivel de célula.
5- Nivel genético asociativo: Está caracterizado por las plantas
6- Nivel del mundo animal: Se caracteriza por su creciente movilidad, comportamiento teleológico y suautoconciencia.
7- Nivel humano: Es el nivel del ser individual, considerado como un sistema con conciencia y habilidad para utilizar el lenguaje y símbolos.
Premisas y marco conceptual de la TGS
La teoría de sistema es un conjunto de elementos íntimamente relacionados para un fin de terminado o la combinación de cosas o partes que forman una unidad compleja. Todo sistema existe por y paracumplir objetivos determinados.
La TGS se fundamenta en tres premisas básicas:
1. Los sistemas existen dentro de los sistemas.
2. Los sistemas son abiertos.
3. Las funciones de un sistema dependen de su estructura.
Cibernética es la ciencia de la organización eficiente, es decir, de control y gobierno. La cibernética y la tecnología informática, trajeron inmensas posibilidades dedesarrollo y operación de las ideas que convergían hacia una teoría de sistemas aplicada a la administración.
Clasificación de los sistemas
Los sistemas se clasifican según:
A) El grado de interacción con otros sistemas son: Abiertos y Cerrados
B) Su composición objetiva y material: Abstracta y concreta
C) Su capacidad de respuestas: Pasivos, activos y reactivos
D) Sumovilidad interna: Estáticos, Dinámicos, homeostático y probabilístico.
E) La predeterminación de su funcionamiento: deterministicos y dependientes
F) Su grado de dependencia: Independiente e interdependiente.
Según el grado de influencias o influjos recibidos se denominan abiertos o cerrados. No existen sistemas totalmente cerrados ni abiertos.
De acuerdo con la composiciónmaterial son abstractos y concretos, un sistema abstracto es aquel en el que todos sus elementos son conceptos, mientras que los sistemas concretos son aquellos en los que al menos dos de sus elementos son objetos.
Un ejemplo de sistemas pasivos es un sistema abstracto, un sistema activo es aquel que estimula a que otro funcione y los sistemas reactivos Son aquellos que funcionan como respuestaal estimulo de otro.
Los sistemas estáticos son aquellos que sus propiedades y operaciones no varían o lo hacen solo en ciclos repetitivos. Los sistemas homeostático es aquel que siempre esta en equilibrio, actúa solo se autorregula y auto corrige.
Sistemas adaptativos este reacciona con su ambiente mejora su funcionamiento, logro y supervivencia y Sistemas no adaptativos tienen problemas consu integración, de tal modo que pueden ser eliminados o bien fracasar.
Sistemas deterministicos: Interactúan en forma predecible y certera y los sistemas probabilísticos son aquellos que presentan incertidumbre sobre su futuro.
Elementos de los sistemas
Todos los sistemas tienen como mínimo cuatro elementos para su existencia y interrelación. Estos elementos son:
1- Insumos o...
Orígenes de la teoría general de sistemas (TGS)
El origen de la teoría de sistema se desarrollo gracias a los trabajos del biólogo alemán Ledwing Von Bertalanffy, este estableció que todos los elementos están integrados en unidades relativamente independientes.
La teoría de sistemas estudia las organizaciones como entes sociales que se relacionan no como unidadesindividuales. Kenneth Boulding indica que los sistemas sociales pasaran por la etapa de evolución de los sistemas físicos y Biológicos.
Kenneth Boulding en 1954 clasifico los sistemas en diferentes niveles.
1- Nivel de estructuración: Se le puede llamar nivel de los marcos de referencia.
2- Nivel mecánico o de relojería: Considera movimientos necesarios y predeterminados.
3- Nivelcibernético o de equilibrio: El sistema se autorregula para mantener su equilibrio.
4- Nivel de estructura de la autoreproducción: En este nivel se comienza a diferenciar la vida. Puede de considerarse nivel de célula.
5- Nivel genético asociativo: Está caracterizado por las plantas
6- Nivel del mundo animal: Se caracteriza por su creciente movilidad, comportamiento teleológico y suautoconciencia.
7- Nivel humano: Es el nivel del ser individual, considerado como un sistema con conciencia y habilidad para utilizar el lenguaje y símbolos.
Premisas y marco conceptual de la TGS
La teoría de sistema es un conjunto de elementos íntimamente relacionados para un fin de terminado o la combinación de cosas o partes que forman una unidad compleja. Todo sistema existe por y paracumplir objetivos determinados.
La TGS se fundamenta en tres premisas básicas:
1. Los sistemas existen dentro de los sistemas.
2. Los sistemas son abiertos.
3. Las funciones de un sistema dependen de su estructura.
Cibernética es la ciencia de la organización eficiente, es decir, de control y gobierno. La cibernética y la tecnología informática, trajeron inmensas posibilidades dedesarrollo y operación de las ideas que convergían hacia una teoría de sistemas aplicada a la administración.
Clasificación de los sistemas
Los sistemas se clasifican según:
A) El grado de interacción con otros sistemas son: Abiertos y Cerrados
B) Su composición objetiva y material: Abstracta y concreta
C) Su capacidad de respuestas: Pasivos, activos y reactivos
D) Sumovilidad interna: Estáticos, Dinámicos, homeostático y probabilístico.
E) La predeterminación de su funcionamiento: deterministicos y dependientes
F) Su grado de dependencia: Independiente e interdependiente.
Según el grado de influencias o influjos recibidos se denominan abiertos o cerrados. No existen sistemas totalmente cerrados ni abiertos.
De acuerdo con la composiciónmaterial son abstractos y concretos, un sistema abstracto es aquel en el que todos sus elementos son conceptos, mientras que los sistemas concretos son aquellos en los que al menos dos de sus elementos son objetos.
Un ejemplo de sistemas pasivos es un sistema abstracto, un sistema activo es aquel que estimula a que otro funcione y los sistemas reactivos Son aquellos que funcionan como respuestaal estimulo de otro.
Los sistemas estáticos son aquellos que sus propiedades y operaciones no varían o lo hacen solo en ciclos repetitivos. Los sistemas homeostático es aquel que siempre esta en equilibrio, actúa solo se autorregula y auto corrige.
Sistemas adaptativos este reacciona con su ambiente mejora su funcionamiento, logro y supervivencia y Sistemas no adaptativos tienen problemas consu integración, de tal modo que pueden ser eliminados o bien fracasar.
Sistemas deterministicos: Interactúan en forma predecible y certera y los sistemas probabilísticos son aquellos que presentan incertidumbre sobre su futuro.
Elementos de los sistemas
Todos los sistemas tienen como mínimo cuatro elementos para su existencia y interrelación. Estos elementos son:
1- Insumos o...
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