Estrategia docente

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Campus Hispano


ESTRATEGIAS DE DOCENCIA y

“Proyecto: ELABORACION DE UN MURAL”
FECHA DE ENTREGA: 20 DE JULIO DE2010

Alumna:
MA. ELISABET HERNANDEZ ROMO

Profesor: Dr. Víctor Manuel Alvarado

PROPUESTA DE ESTRATEGIA DOCENTE

2.- INTRODUCCION
OBJETIVO GENERAL: ELABORAR Y DISEÑAR DENTRO DE LOS DIFERENTESESPACIOS FISICOS DEL COLEGIO FORMAS FIGURATIVAS Y ABSTRACTAS EN REPRESENTACIONES BIDIMENSIONALES PARA EXPRESAR ASPECTOS RELEVANTES DE NUESTRA HISTORIA.
OBJETIVO ESPECIFICO: ELABORAR UN MURAL DONDESE RECUPEREN CONTENIDOS HISTORICOS, CULTURALES, SOCIALES Y VALORALES DE NUESTRO PAIS.
METAS:
* EL 40% DE LA POBLACION TOTAL ESCOLAR PARTICIPE CON PROPUESTAS ARTISTICAS.
* DE LAS PROPUESTASRECIBIDAS SE ELABORE N AL MENOS 2 MURALES.

3.- DESARROLLO
ELEMENTOS
RECURSOS: HUMANOS: PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y MAESTROS.
RECURSOS MATERIALES: BOCETOS, PINTURAS DE DIVERSOS COLORES, BROCHAS,PINCELES, ESCALERAS, CEMENTO, ETC.
TIEMPO: 1 MES
ESPACIOS: PATIO ESCOLAR CENTRAL, BELLAS ARTES, AULA, PAREDES.
HIPOTESIS: LA ELABORACION DEL MURAL PERMITIRA EXPRESAR LA COMPRENSION DE LOS SUCESOSHISTORICOS REFERENTES AL CENTENARIO DE LA REVOLUCION Y BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA.
VARIABLE INDEPENDIENTE: ELABORACION DEL MURAL.
VARIABLE DEPENDIENTE: COMPRENSION.
METODO:
1. BUSQUEDADE INFORMACION
2. SELECCIÓN DE INFORMACION
3. ANALISIS
4. EJECUCION
5. REFLEXION
6. CONCLUSION

TECNICAS E INSTRUMENTOS
* RESANAR
* EMPAREJAR
* APLICAR BASE
*BOCETO
* DELINEAR EL DIBUJO CON PINTURA NEGRA
* APLICAR COLOR AL DIBUJO DELINEADO.

MARCO TEORICO:
* CONTEXTO 3. INTERPSICOLOGICO GRUPAL ASIMETRICO.
* APRENDIZAJE ESTRATEGICO
*ESTRATEGIAS COGNITIVAS
* APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
* PROCESOS COGNITIVOS (ACRA)
CONCLUSIONES:
ALGO IMPORTANTE QUE APRENDI A MEDIDA QUE AVANZABA EN EL DESARROLLO DE ESTE PLAN ES QUE DEBEMOS...