Estrategias de enseñanza

Estrategias de enseñanza
”PROYECTO DE RESILIENCIA PARA DIRECTORES Y MAESTROS DE ESCUELA ELEMENTAL” Sufragado con fondos Título II Parte A “Teachers and Principal Training and Recruiting Fund” de laLey Elemental y Secundaria del 1965, según enmendada por la Ley 107-110 conocida como “No Child Left Behind”

Recurso: Dr. Francisco J. Maldonado Villamil Universidad Interamericana de Puerto Rico,Recinto de Fajardo e. mail- frmaldo@inter.edu

1

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Son los procedimientos relacionados con la metodología que utiliza el maestro para facilitar el aprendizaje de susestudiantes.

2

Estrategias de enseñanza
Conjuntos de instrucciones o prescripciones ordenadas para regular el desarrollo de un proceso de intercomunicaciones que provoque experiencias deaprendizaje en los estudiantes.

3

Concepción constructivista
El estudiante inicia el aprendizaje de nuevo contenido, construye significados, representaciones o modelos mentales sobre dicho contenido,pero no lo hace a partir de la nada, sino que parte de ideas y representaciones previas (Metz, 2006; Kumar, 2006).

4

Consideraciones al seleccionar una estrategia de enseñanza
Seleccionaraquélla que promueva de forma efectiva el aprendizaje de los estudiantes. Considerar la filosofía educativa prevaleciente. Conocer a los estudiantes, en términos de sus experiencias, habilidades y estilosde aprendizaje. Identificar su estilo de enseñanza.

5

Consideraciones al seleccionar una estrategia de enseñanza
Conocer y dominar las diversas estrategias. Arriesgarse a experimentaractividades innovadoras y retantes. Evaluar los recursos con lo que cuenta para apoyar sus iniciativas (materiales, equipo, recursos humanos). Seleccionar cuáles estrategias son más apropiadas para cumplircon los objetivos de la clase.

6

Lo que conduce y arrastra al mundo no son las máquinas sino las ideas.
7
Victor Hugo

ALTERNATIVAS A CONSIDERAR AL DISEÑAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE...