Estrategias didacticas para la enseñanza de la biologia en el noveno año

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN EL NOVENO AÑO


Valera, Agosto, 2.008

INDICE GENERALpp.
DEDICATORIA……………………………………………………….. iv
RECONOCIMIENTO…………………………………………………. v
LISTA DE CUADROS ……………………………………………….. viii
LISTA DE GRÁFICOS……………………………………………….. ix
RESUMEN…………………………………………………………….. x

CAPITULO
I EL PROBLEMA…………………………………………………. 4
Planteamiento del Problema………………………………….. 4
Justificación de laInvestigación……………………………… 9
Objetivos de la Investigación………………………………….. 11
Alcances de la Investigación………………………………….. 11
Delimitación del Estudio………………………………………. . 12

II MARCO TEORICO………………………………………………. 13
Antecedentes…………………………………………………….. 13
Importancia de la planificaciòn de estrategias para la
Enseñanza de la Matemática en la Educación Colombiana13
Estrategias didacticas o de intervención Docente en el
área de Educación Física, Argentina…………………………. 14
Estrategias didacticas en la formación de docentes de
Educación Primaria, Costa Rica………………………........... 15
Estrategias Didàcticas para facilitar el aprendizaje de
Los estudiantes del Cursode Geometría Descriptiva I,
Venezuela…………………………………………………......... 16
Programa de Actualización sobre Estrategias Didacticas
bajo el enfoque de las nuevas Tecnologías, Venezuela….. 17
Estrategias Didàcticas para la optimización de la lectura-
Escritura en el tercer grado, de La Universidad “Valle
delMomboy”…………………………………………………. 18

Bases Teóricas………………………………………………… 19
Operacionalización de Variables………………………….... 40

III MARCO METODOLOGICO………………………………… 46
Tipo de Investigación………………………………………... 42
Diseño de la Investigación………………………………….. 43
Población y Muestra…………………………………………. 49
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos……… 46Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos ………… 48
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos....……………. 54

IV PRESENTACIÓN Y ANALISIS DE RESULTADOS………. 51
Proceso Desarrollado para el Logro de Objetivos…………. 58

V LA PROPUESTA: PROGRAMA DE ESTRATEGIAS
DIDACTICAS………………………………………………… 59
Presentación del Programa ………………………………..59
Descripción del Programa…………………………………. 61
Justificación del Programa………………………………… 62
Factibilidad del Programa…………………………………... 63
Objetivos del Programa…………………………………….. 66
Estrategia Metodológica……………………………………… 66
Contenidos……………………………………………………. 67
Responsables, Destinatarios y Tiempo de Ejecución……. 70Recursos………………………………………………………. 70
Seguimiento y Evaluación……………………………..…...... 70
VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………….… 82
Conclusiones………………………………………………….. 80
Recomendaciones……………………………………………. 81

REFERENCIAS……………………………………………………… 83

ANEXOS……………………………………………………………… 88
A Instrumento “A”. Cuestionario………………………….... 89
B Instrumento “B”. Guía de Entrevista…………………….. 92
CSolicitud de Validación………………………………….... 96
D Constancias de Validación……………………………….. 99




LISTA DE CUADROS

pp.
CUADRO
1 Operacionalización de Variables………………………….. 40
2 Coeficiente de Confiabilidad……………..……………….. 50
3...
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