Estrategias en la intervencion de los aprendizajes

1. ¿Qué etapas comprende el esquema del diagnóstico propuesto por Kirk y Ravinovitch?

2. Respecto a los problemas de aprendizaje, ¿cuáles serían los dos consejos que usted daría a padres ymaestros?

3. ¿ Cuáles podrían ser los objetivos que deberían tomarse en cuenta ante la evaluación de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y cuál es el objetivo esencial en el diagnóstico de lalectura?

ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

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1. ¿Cómo definiría una estrategia de intervención en las dificultades de aprendizaje?

Estrategia es unproceso regulable, conjunto de pasos o reglas que aseguran una decisión óptima en cada momento.

Estrategias de aprendizaje son los procesos que sirven de base a la realización de las tareasintelectuales.

En consecuencia las ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN serán el conjunto de acciones que se deben llevar a cabo ante la presencia de dificultades de aprendizaje.

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QUE SON ESTRATEGIAS?Son Herramientas del Pensamiento puestas en marcha por el estudiante cuando tiene que comprender un texto, adquirir un conocimiento o resolver un problema

2. Respecto al aprendizaje autorregulado,cuáles son sus componentes y de qué manera influyen en este?

El aprendizaje autorregulado tiene 3 componentes:

1. Las estrategias metacognitivas.

2. Las estrategias cognitivas.

3. Ladirección y control del esfuerzo, la motivación y el rendimiento académico de los escolares.

Mediante el aprendizaje autorregulado, los estudiantes pueden regular su propio proceso de aprendizaje, yser autónomos y exitosos.

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3. ¿Cómo incidirían los déficits afectivos y motivacionales en los problemas de aprendizaje?

De manera negativa pues son estos la base para la coordinación delas estrategias, del conocimiento metacognitivo y del resto del conocimiento.

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4. Elabore un cuadro comparativo de los tres modelos de intervención en las dificultades de aprendizaje....
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