estudiante

Anna Freud
Capitulo1.
1.1 Biografía
Anna Freud (1895-1982) nació en Viena el 3 de diciembre de 1895, siendo la sexta y última hija de Sigmund Freud y Martha BernaysAnnerl, como era conocida familiarmente, empezó su escolarización a los seis años, luego accedió al Lyceum y posteriormente se formó como institutriz de escuela primaria, llegando a dominar, además de su lengua materna, el inglés,el francés y algo el italiano.
Desde muy temprana edad (14 años) asistió a los debates de la sociedad psicoanalítica. Se graduó como maestra primaria. Llevaba una buena relación con su padre, la mejor de todos los hijos de Sigmund, sin embargo, con su madre la historia era diferente. Ella llego a apodar a Anna “demonio negro” por sus actitudes “no aprobadas” por la sociedad, su familia y amigos.Parece ser que cada vez que Freud ya había escogido su sucesor, el nominado le abandonaría. Por lo menos, esto ocurrió con Jung y Adler. No obstante, mientras tanto, su hija Anna iba leyendo sus obras, se embarcaba en análisis con su padre y perfilando su carrera como psicoanalista tardíamente. Anna también se convirtió en su cuidadora desde el momento en que su padre desarrolló un cáncer en1923. Más tarde se convertiría en su sucesor simbólico.
Es reconocida como Pionera de la Psicología y del Psicoanálisis de la infancia y la adolescencia. Puesto que, ella basa sus investigaciones realizando el trabajo psicoterapéutico con niños, he aquí la diferencia entre su padre y ella, ya que, Sigmund Freud se basaba en el estudio del inconsciente de los adultos, pero, Anna Freud lo realizabacon niños y adolescentes. Falleció a los 87 años en 1982 consecuencia de un ataque cerebral que afecto su motricidad y su capacidad del habla.
Figura1. ANNA FREUD






Capitulo2
2.1 Antecedentes
Durante la Primera Guerra mundial comenzó a frecuentar las reuniones de la Asociación Psicoanalítica de Viena y cuando dio fin la contienda bélica trabajó bajo la dirección de SiegfredBernfelden un orfelinato de niños judíos, el Instituto Baumgarten, que fue fundado en Viena en 1919 en el antiguo Hospital Militar.
Se integra en la institución Wilhelm Hoffer y los tres (SiegfredBernfeld, Sigmund Freud y Anna Freud) empezaron a reunirse periódicamente, grupo al que se sumaría AugustAichhorn, que era director de una institución municipal para reeducar a jóvenes delincuentes, llamadaOberhollabrün, que había sido fundada en 1918.
En octubre de 1918, Anna empieza a psicoanalizarse con su padre, controvertido análisis que se extendió, en principio, hasta la primavera de 1920, tratamiento que dio comienzo tras haber abandonado su profesión de institutriz para recuperarse de una tuberculosis pulmonar. En la primavera de 1924, reemprendió su análisis durante un año más, ya quemostraba un inadecuado dominio de los fenómenos transferenciales en sus tratamientos. Antes de ello, en 1921, conoció a Lou Andreas-Salomé, iniciando un provechoso contacto personal y de formación. Lou, por ejemplo, le supervisó la conferencia que pronunció el 31 de mayo de 1922 para ser admitida como miembro en la Asociación Psicoanalítica de Viena, titulada Las fantasías de flagelación y lasensoñaciones, que tenía un contenido autobiográfico oculto
En torno a 1922 Anna asiste como invitada a la clínica universitaria del profesor Wagner-Jauregg, donde era el primer ayudante Paul Schilder y el segundo ayudante Heinz Hartmann
En 1923, pensaba instalarse en Berlín para continuar su formación y ejercer como analista, pero dio la cara el cáncer de paladar de su padre y se quedó para cuidarlo,misión que no abandonaría hasta su muerte. Por entonces, comienza su práctica psicoanalítica con pacientes adultos, pero muy pronto se ocupó del campo infantil, ya que por no ser médico sólo le estaba permitido trabajar con niños.
A finales de 1924, Anna había iniciado el tratamiento de una jovencita de 15 años llamada Minna, estableciendo paralelamente una sólida amistad con la madre de la...