Evaluacion en las reformas de educacion primaria

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NOMBRE: ELIZABETH BUITRON ROMERO
NOMBRE DEL CURSO: REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009. MODULO 3. EVALUACION
No. GRUPO: 3585
ASESOR: PROFESORA MARIA DE JESUS DE LA ROSA

TAREA: CUADRO16. ACTIVIDAD DE EVALUACION
CUADRAGÉSIMO SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO

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||¿Qué evidencias de aprendizaje puede esperar el docente al |¿Cuál es su opinión con relación a la progresión que ofrece este|¿qué otras evidencias incorporaría para identificar estos |
||proponer a sus alumnos un ejercicio de este tipo? |aprendizaje en 1º. y 6º. grado?|aprendizajes? |
| ||PROGESIÓN DEL APRENDIZAJE EN 1º. | |
|Actividad de evaluación de la lectura |PORTADORESDE TEXTOS 1º : Como evaluación diagnostica permite |Es una forma gradual de introducir al alumno al conocimiento del| |
||una detección general de los conocimientos previos y/o |uso del lenguaje, en su forma oral y escrita. Despierta el gusto||
| |aprendizajes previos de los alumnos, identifica la etapa en los |por la literatura...
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