Evaluacion Por Competencias

CUESTIONARIOS OBJETIVOS.
Es una técnica estructurada para recopilar datos, que consiste en una serie de preguntas, escritas y orales, que debe responder un entrevistado. El diseño de un cuestionario no es una tarea fácil. Se requiere de una gran capacidad de análisis y experiencia para llegar a ser un buen diseñador. Por lo regular, el cuestionario es solo un elemento de un paquete derecopilación de datos que también puede incluir:
* Los procedimientos del trabajo de campo, como las instrucciones para seleccionar, acercarse e interrogar a los entrevistados.

* Alguna recompensa, regalo o pago que se ofrece a los entrevistados y apoyos para la comunicación, como mapas, fotografías, anuncios y productos (como en las entrevistas personales) y sobres de respuestas (en las encuestaspor correo). Sin importar la forma de aplicación, un cuestionario se caracteriza por algunos objetivos específicos.

OBJETIVO:

Debe traducir la información necesaria a un conjunto de preguntas específicas que los entrevistados puedan contestar.

* Un cuestionario debe levantar la moral, motivar y alentar al entrevistado para que participe en la entrevista, coopere y la termine. Lasentrevistas incompletas tienen una utilidad limitada, en el mejor de los casos. Al diseñar un cuestionario, el investigador debe buscar la fatiga, el aburrimiento y el esfuerzo del entrevistado a fin de evitar las respuestas incompletas y falta de respuestas.

* Un cuestionario debe minimizar el error de respuestas .El error surge cuando los participantes dan respuestas inexactas o cuando susrespuestas se registran o analizan de manera incorrecta.

PASOS QUE PUEDEN DEFINIRSE EN UN CUESTIONARIO:

* Preguntas que los entrevistados puedan contestar 
* Motivar al entrevistado 
* Eliminación de los errores 
* Especificar la información necesaria 
* Tipo de método de entrevista 

* Individual, contenido de la pregunta 
* Superar la incapacidad o falta de disposición para responder * No estructuradas contra estructuradas 
* Ninguna tendencia en la redacción de las preguntas 
* Acomodar las preguntas en el orden apropiado 
* Identificar la forma y disposición 
* Reproducción del cuestionario 
* Eliminación de problemas por medio de la prueba previa

TIPOS DE PREGUNTAS QUE SE PUEDEN EMPLEAR:

Un cuestionario deberá incluir preguntas de distintos tipos y en función delplanteamiento del mismo del tema a investigar, así puede haber varios de estos tipos:

* Preguntas abiertas: Son preguntas en las que se permite al encuestado responder cualquier cosa según la pregunta. Con estas preguntas puede obtenerse una mayor riqueza de detalle en las contestaciones, pero tienen el inconveniente de ser difíciles de tabular las respuestas.

* Preguntascerradas: Son preguntas en las que sólo se permite contestar mediante una serie cerrada de alternativas. Con estas preguntas puede perderse riqueza en la información pero su cuantificación es fácil.

* Preguntas semi-abiertas (o semi-cerradas): Son preguntas de características intermedias entre los dos tipos anteriores, que intentan no perder nunca mucha riqueza de información a costa de perder algo defacilidad en la tabulación de las respuestas.

* Preguntas en batería: Son aquellas que se planifican para realizarlas secuencialmente en función de la respuesta dada a la pregunta de la secuencia anterior. Su objetivo es profundizar en una información siguiendo el hilo de las sucesivas repuestas.

* Preguntas de evaluación: Son preguntas dirigidas a obtener del entrevistado informaciónsobre cómo valora una serie de cosas o aspectos. Pueden proporcionar una valoración de carácter numérico o una valoración de carácter cualitativo.

* Preguntas introductoras o motivadoras: Son las que se realizan al principio de la entrevista y que tienen como objetivo despertar el interés de la persona que se va a entrevistar, intentando motivarle y predisponerle favorablemente para la...