evaluacion por competencias

La evaluación por competencias.
Hoy en día se pretende trabajar mediante un proceso de enseñanza aprendizaje basado en el desarrollo de competencias para la vida en los estudiantes, lo cual implicaque la formación que reciben en el aula les sea útil para interactuar eficientemente en su sociedad y poder resolver problemas cotidianos.
Lo anterior implica centrar el proceso evaluativo en eldesarrollo de competencias, de manera que se conozca el grado de dominio de ellas que los estudiantes van teniendo, lo cual se puede notar cuando el alumno tiene la capacidad de resolver un problema dela vida cotidiana, a través de un análisis, y puede establecer propuestas de actuación para dicha situación, y luego ver cuál es la más adecuada para ésta, lo cual va a realizar por medio del empleode sus habilidades y aptitudes, adaptándolos para lo que los necesite. Esto significa que es indispensable que el docente pueda observar a sus alumnos ante una situación problemática, cómo laresuelven, cómo utilizan sus habilidades para plantear estrategias de solución y elegir la más adecuada.
La enseñanza por competencias tiene como objeto de evaluación principalmente dos aspectos: el procesode enseñanza y el resultado del aprendizaje. Esto es debido a que el primero es el que interviene en los resultados de los aprendizajes, es decir, la forma en la que se lleve a cabo la enseñanzanecesita estar diseñada para desarrollar competencias, y de ésta forma se podrá evaluar la manera en que los alumnos ponen en práctica sus competencias.
Evaluar por competencias implica una serie deproblemas para el docente, los cuales deben tratar de superarse. Uno de dichos conflictos es la manera en que por años se ha acostumbrado a trabajar, en la que un exámen era considerado como principalindicador para la evaluación, siendo éste un instrumento superficial y poco objetivo.
Así también, el profesor tiene el reto de aprender a trabajar en conjunto con sus compañeros docentes para...