Familia

EDUCAR | |
Sembrar un saber esperar | | Sembrar con amor y paciencia |
.... En familia ....

DECÁLOGO PARA LA MADUREZ
1. MENTE SANA CUERPO SANO
2. INTELIGENCIA PRACTICA
3. SER ORIGINAL Y CREATIVO Y SABER A DONDE VAMOS
4. CRITERIO PROPIO Y AUTONOMÍA
5. ESTABILIDAD EMOCIONAL
6. PERSONALIDAD SANA, ENTUSIASTA, QUE NO CULPABILICE
7. ARMONIZAR FUERZA Y DULZURA8. BUEN CARÁCTER, SENTIDO DEL HUMOR
9. CAPACIDAD INTELECTUAL Y FINA SENSIBILIDAD
10. BUENA DISPOSICIÓN PARA VIVIR LOS PROPIOS ERRORES Y LOS DE LOS DEMÁS; TOLERANCIA
 
RASGOS NECESARIOS PARA EDUCAR
* Amor, cariño, afecto, comprensión
* Alegría, buen humor.
* Paz, serenidad, tranquilidad
* Autoridad, firmeza y temple. Nadie se educa sino con autoridad.
 
RASGOSQUE FAVORECEN LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Confianza mutua, calor humano, sinceridad, transparencia

 
OBJETIVOS de un buen PADRE/MADRE
* Formación integral del hijo.
* Ayudarle a crecer como persona, la tarea inacabada siempre de ser hombre/mujer
* Conseguir personas libres y autónomas que superen el egoísmo
* Exigir lo mejor que cada uno pueda dar de si mismo
* Desarrollode la capacidad crítica
* Apertura a los valores: La TV se está adueñando de la familia, de los hogares. Apagad la televisión, porque las familias tenéis toda la fuerza si os da la gana, ponéis y quitáis al periodista que queráis no viendo los programas que ponen. La familia tiene toda la fuerza, lo que pasa es que no os dais cuenta. Sois todo. Un país es lo que hacen las familias. La TV noes nadie si a vosotros os da la gana.
 
RASGOS DEL MATRIMONIO CARA A LA EDUCACIÓN
Unidad de criterios - Evitar discusiones delante de los niños - No contradecirse - Concordia, coherencia y ejemplaridad - Asumir ambos las responsabilidades educativas - Ser constantes los dos.
 
RASGOS QUE HA DE TENER LA DISCIPLINA
* Disciplina no es castigo, es orden, responsabilidad, es que tú te hacescargo de ti mismo.
* Firmeza cargada de razón.
* Tolerancia y flexibilidad
* Orden
* Afán de superación
* Armonía entre la exigencia y respeto a la persona
* Pocas normas pero claras y exigir su cumplimiento.
 
LA FAMILIA
La familia supone una profunda unidad interna de dos grupos humanos: padres e hijos que se constituyen en comunidad a partir de la unidadhombre-mujer. La plenitud de la familia no puede realizarse con personas separadas o del mismo sexo.
Toda familia auténtica tiene un "ámbito espiritual" que condiciona las relaciones familiares: casa común, lazos de sangre, afecto recíproco, vínculos morales que la configuran como "unidad de equilibrio humano y social".
La familia tiene que equilibrarse a sí misma. De esa manera enseña el equilibrioa los hijos. Ese equilibrio de la familia va a contribuir al equilibrio social.
La familia es el lugar insustituible para formar al hombre-mujer completo, para configurar y desarrollar la individualidad y originalidad del ser humano.
¿Por qué es tan necesaria e importante la educación familiar?
1. Biológicamente.- Todo niño nace absolutamente inseguro, necesitado e incompleto. Cualquiercervatillo y nada más nacer se pone de pie y el ser humano tarde un año –aprox.- en andar.
2. Psicológicamente.- En la medida en que un cerebro está más evolucionado más tiempo necesita para educarse y desarrollarse hasta llegar a la edad adulta. Porque tiene mayor número de zonas finas en toda su personalidad. No puede vivir sin la ayuda del adulto, sin la formación. Su autonomía la alcanzarátras un largo proceso: lactancia, niñez, adolescencia. No basta el hecho biológico. Necesita desarrollar su inteligencia, voluntad, armonía, autonomía, autoestima: Nadie es nada si no se quiere a si mismo y nadie que no se quiera a si mismo puede querer a los demás. La autoestima es el motor del hombre. Esto solo lo logra en el Claustro protector de la familia. Los niños que crecen privados de un...