Guía didáctica de educación física

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  • Publicado : 18 de marzo de 2011
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UNIDAD DE SERVICIOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE QUERÉTARO
DIRECCIÓN DE EQUIDAD Y APOYO A LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
SUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGICA

RESPONSABLES DE LA GUÍA:
Profra. Guadalupe Patricia Best Ibarra
Jefa del Departamento de Educación Física

Profra. María Celia Cruz Yepez
Subjefatura Técnico Pedagógica
Profra. Lina VilledaRodríguez
Auxiliar subjefatura técnico pedagógica

Elaboración:

Profra. Rosa Maria Tovar Almanza
Profra. Maria Eugenia Campos Pérez

Colaboradores:
Asesores técnicos pedagógicos de Educación Física
Profra Nuria Marlen Olguín Sánchez
Profra. Laura Cervantes Manríquez
Profr. Juan Alegría Arias
Profr. Oscar Ángel Gómez Terán
Profr. Hugo Gil Castruita Cruz

Asesores Técnicos Pedagógicos deEducación Preescolar
Lic. Celina Hurtado Delgado
Lic. Araceli Margarita Leal Varela
Lic. Guadalupe Viridiana Rodríguez Olvera
Lic. Ana Maria Caltzonzi Lopez

Departamento de Educación Física
del Estado de Querétaro
Av. Magisterio No. 1000
Colinas del Cimatario, C.P. 76090
Tel. 442 238-60-27
Correo electrónico: subjefatura_tecdoc@hotmail.com
ÍNDICE

PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

ENFOQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

PROPÓSITOS GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Y CAMPOS FORMATIVOS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 10

BLOQUES DIDÁCTICOS Y ASPECTOS DE SALUD. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

METODOLOGÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

PRIMER GRADO BLOQUES DIDÁCTICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

SEGUNDO GRADO BLOQUES DIDÁCTICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

TERCER GRADO BLOQUES DIDÁCTICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

ANEXOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .139BIBLIOGRAFIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150

GLOSARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151

PRESENTACIÓN

La presenteGuía Didáctica de Educación Física en Preescolar, tiene el propósito de fortalecer el servicio técnico-pedagógico que el Departamento de Educación Física en el Estado de Querétaro ofrece a los alumnos del Nivel Preescolar.

La Guía Didáctica es una respuesta a la necesidad de apoyo técnico requerido por las Educadoras en el área de Educación Física, está planteada para implementarse con...
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