Implicaciones Didácticas Que Tiene La Experimentación En La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En La Escuela.

Páginas: 3 (545 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2011
Corrientes Didácticas Actuales
La enseñanza no es tan sólo un fenómeno provocador de aprendizajes sino que implica una situación social influida por los actores involucrados, presiones externas einstituciones.
Contreras Domingo

TABLA DE CONTENIDO
TABLA DE CONTENIDO

PENSAMIENTO…………………………………………………………………… ii
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….. iv

MARCO TEÓRICO
2. LaDidáctica………………………………………………………………………….. 2
2.1. Tendencias de la Didáctica actual…………………………………………. 2
2.1.1. La Didáctica clásica…………………………………………………… 3
2.1.1.1. La tendencia tradicional en la Didáctica Clásica…………. 42.1.1.2. La Escuela Nueva en la Didáctica Clásica……………….. 6
2.1.2. La Didáctica Tecnológica……………………………………………………. 8
2.1.3. La anti didáctica………………………………………………………………. 10CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………. 12
APORTES PERSONALES…………………………………………………………… 13
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………….. 23
ANEXO………………………………………………………………………………… 24

INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

En el quehacer pedagógico ladidáctica aparece en la "zona medular", ya que en ella están insertadas las ciencias pedagógicas de naturaleza básicamente normativa.

En consecuencia con esta idea se perfilan las tres corrientesque tienen mayor evidencia en la panorámica de tendencias de la didáctica actual: la corriente clásica, la tecnológica y la anti didáctica.

Considerando la importancia que tienen las nuevastendencias de la Didáctica para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje en cada una de las disciplinas y el papel de éste en el proceso docente- educativo; es que se realiza este trabajo, en elque se hace un análisis de las macro corrientes de la Didáctica actual, teniendo en cuenta los aspectos fundamentales que las identifican y que han sido valorados

Implicaciones de la didáctica enla enseñanza?
Implicaciones didácticas que tiene la experimentación en la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en la escuela primaria.
La organización...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Implicaciones didácticas de la experimentación en la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria
  • ensenanza aprendizaje en ciencias naturales
  • La experimentacion como enseñanza en las ciencias naturales
  • Enseñanza por indagación, Didáctica de las ciencias naturales
  • LAS CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEÑANZA EN LA ESCUELA PRIMARIA
  • Enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria
  • La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria
  • IMPLICACIONES ENTRE LA HISTORIA DE LA CIENCIA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA LA DIDACTICA Y MI REALIDAD

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS