Inclusion

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CEAPA.

Confederación Española de Asociaciones de Padres de alumnos por la Enseñanza Pública

Conferencia: Diversidad y desarrollo: La diferencia como valor y derecho humano

Sevilla, 21-23 de noviembre de 2003

Miguel López Melero Universidad de Málaga

Introducción Buenos días. Mi agradecimiento a CEAPA por invitarme a participar en estas jornadas educativas. Considero este encuentrocomo una oportunidad de aprendizaje y crecimiento personal. Estoy convencido que mis palabras les van a rememorar sus acciones y compromisos porque compartimos preocupaciones y pensamientos pedagógicos, máxime en estos momentos obscuros con la implantación de la cínica ley de calidad del Partido Popular que anula tanto logros conseguidos en la escuela pública en los últimos años y nos haceretroceder a tiempos pasados que pensábamos ya olvidados. Por ello yo voy a hacer públicas mis reflexiones y sentimientos personales, mis emociones y mis dudas, y lo voy a hacer, como enseñante comprometido, preocupado por cuál debe ser mi aportación personal y profesional para el futuro del siglo XXI, en el sentido que nos recuerda GARCÍA MÁRQUEZ, “no esperes nada del siglo XXI, es el siglo XXI el queespera de ti”. En este sentido qué puedo hacer yo para que el siglo XXI sea el siglo de la paz, de la solidaridad, de la ciencia, de la cultura, de la comunicación, de la libertad, de la igualdad… el siglo de la humanización del ser humano. Con esta preocupación de fondo voy a empezar esta charla haciendo unas reflexiones sobre el mundo en que vivimos para, a continuación, describir cuál deberíaser el modelo educativo para conseguir una sociedad inclusiva aportando algunas claves para ello y, al final, expondré algunas ideas de mi compromiso profesional y personal en este nuevo proyecto educativo que propongo para ver si podemos olvidar el homo sapiens del mundo neoliberal y postmodernistas en el que vivimos y nos eleve al homo amans necesario para construir una sociedad más justa, mássolidaria y más humana. Vivimos en un mundo de una opulencia sin precedentes, difícil de imaginar hace cincuenta años cuando yo era niño. Donde no sólo se han registrado notables cambios en el terreno económico, sino en lo social y en lo político. De tal modo que en la segunda mitad del siglo XX se ha ido consolidado, al amparo de lo económico, un sistema de 'gobierno democrático' formalmentehablando, como modelo de organización política, que han hecho olvidar justo los valores de la propia democracia como son la libertad y la igualdad. La libertad engendra la virtud de la tolerancia y el respeto a los demás y la igualdad genera la solidaridad y generosidad y de ambas surge la convivencia democrática y el desarrollo humano. Todo ello hace que en la actualidad los conceptos de DerechosHumanos y de libertad política formen parte en gran medida de la retórica imperante en una sociedad que no cree en ellos. Vivimos, por término medio, mucho más que antes, gracias a los avances médicos y a las mejoras en las condiciones de vida. Hoy, también gracias a las nuevas tecnologías, mantenemos más lazos que nunca entre las distintas partes del mundo, no sólo en el campo del comercio y de lascomunicaciones, sino también en el de las ideas y de los ideales interactivos. Y, sin embargo, también vivimos en un mundo de notables privaciones, miserias y opresión. Hay muchos problemas antiguos sin resolver, y entre ellos, sobresalen, la persistencia de la pobreza y muchas necesidades básicas insatisfechas, el problema del hambre

en el mundo, la violación de libertades políticaselementales, así como de libertades básicas, la falta general de atención a los intereses comunes y la participación total de las mujeres, la segregación de las culturas minoritarias y de las personas excepcionales, el empeoramiento de las amenazas que se ciernen sobre nuestro medio ambiente ( el Prestige es sólo un ejemplo, pero son más crueles, incluso, todo los abusos ecológico y humanos que se hacen en...
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