Indisciplina

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|La indisciplina en los niños |

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| |"Los niños crecen y se desarrollan con los modelos de conducta que ven a su alrededor, sin miedo a equivocarmepuedo |
| |decir que la mayoría de veces detrás de un niño que grita hay un padre o madre que hace lo mismo...". |
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| |En mi consulta recibo a diario quejas de muchos padres en referencia al comportamiento de sus hijossobre todo esas |
| |quejas podemos englobarlas en falta de disciplina o atención a las normas que se imponen en casa. Los niños crecen y |
| |empiezan a querer gozar de su propia autonomía escogiendo a menudo caminos distintos u opuestos de los que parecen |
| |desear los padres. En la escuela sucede algo similar: los pequeños diablillos a los queenseñamos a pronunciar las |
| |primeras palabras ahora nos contestan o replican cuando algo no les gusta. |
| |Para mí cuando escucho esas quejas lo primero que pienso es que ahora habéis perdido el control de esos niños que se |
| |han vuelto con el paso de la edad en pequeños indisciplinados y esa ausencia de controlos produce tal desasosiego que|
| |necesitáis culpar al niño de muchos errores cometidos por vosotros. Los profesores buscan comodidad cuando dan sus |
| |lecciones y los padres pretenden que su propia conducta irresponsable no sea percibida por sus hijos. En resumen la |
| |consulta psicológica se llena de niños con "problemas de conducta" cuya únicaresolución está en manos de los padres. |
| |Vamos a ver algunas de las quejas más comunes que podemos encontrarnos en una primera entrevista con una madre |
| |angustiada ante la problemática conductual de su hijo: |
| |Mi hijo no me escucha cuando le digo que tiene que hacer alguna cosa.|
| |No hay manera de que se acueste a una hora razonable. |
| |Los profesores de mi hijo están hartos de su comportamiento: no rinde nada y siempre está molestando en clase. |
| |Mi hijo dice mentiras.|
| |Siempre está irritado y contesta mal. |
| |Todos los niños son distintos a pesar de tener en común muchos de ellos los problemas arriba enumerados. La |
| |experiencia vital de cada niño es lo que conforma supropia individualidad. Esa experiencia la recogen principalmente |
| |de dos ambientes: uno la familia y el otro, la escuela. En un ambiente y en otro los niños encuentran modelos que les |
| |sirven de ejemplo. Si esos modelos no son los adecuados estaremos favoreciendo la problemática en el niño. |
| |Padres exigentes, despreocupados de aquello quees importante para el niño, nerviosos, demasiado permisivos, poco |
| |tolerantes, histéricos, poco afectivos, dependientes, posesivos, fóbicos, obsesivos, injustos, incoherentes,... y |
| |muchos otros calificativos que ahora mismo ya no se me ocurren, son los que marcan la diferencia entre un niño |
| |indisciplinado y uno disciplinado...
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