Inteligencia

|Introducción: Inteligencia, razonamiento y resolución de problemas |1 |
| 1. Razonamiento e inteligencia |2 |
| 2. Inteligencia y solución de problemas |3 ||Evaluación de la inteligencia |4 |
| 1. Autorregistros, cuestionarios, observación y otras técnicas de evaluación |5 |
| 2. Test estandarizados |6 |
|2.1. Individuales |6 |
| 2.2. Colectivos |11 |
|Binet |17 |
|1. Antecedentes |17 |
| 2. La escala de Binet |18 |
| 3. Binet y Simon |18 |
|4. Elaboración del test |20 |
| 5. Americanización de Binet-Simon |21 |
| 6. Las revisiones americanas de Lewis M. Terman a la escala de Binet-Simon. |22 ||Wechsler |24 |
| 1. Biografía |24 |
| 2. Escalas de inteligencia |24 |
|WAIS(Escala de inteligencia para adultos) |29 |
| 1. Objetivos de la prueba | |
| 2. Elaboración del test | |
|3. Elaboración de los reactivos | |
| 4. Comprobación y análisis de los reactivos | |
| 5. Ensamblaje de la prueba | |
|6. Límites de tiempo | |
| 7. Calificación | |
| 8. Análisis técnico de la prueba | ||WPPSI-III (Escala Wechsler de inteligencia preescolar y primaria) |37 |
| 1. Introducción | |
| 2. Estructura básica de la prueba | |
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