Inteligencia

INTELIGENCIA
La inteligencia es la capacidad que tiene el cerebro humano para procesar la información que recibe del exterior, y a su vez es la capacidad de recoger esta del mundo que le rodea, a pesar de que el hombre, no es el animal que posee la mayor agudeza visual, ni auditiva, si es el único capaz de descifrar un lenguaje escrito y hablado, gracias a su inteligencia, La inteligenciadepende de la estructura que tenga el cerebro y las vías de acceso que lo comunican con el mundo externo. La inteligencia se podría dividir en dos; la física y la intelectual y a pesar de que vemos muchas personas que poseen una de las dos, esto no implica que no se puedan, ni se deban poseer las dos, lo cual seria lo ideal. Esto se debe a que solamente se adapto la estructura cerebral para un solo tipode inteligencia, por eso vemos científicos casi incapaces de practicar un deporte de manera satisfactoria o a un deportista con un nivel cultural y expresivo casi doloroso.
La estructura cerebral de la cual depende la inteligencia se forma y se refuerza desde que nacemos hasta los seis años por eso es común oír de deportistas o músicos geniales, que mostraron sus habilidades desde muy tempranaedad, cuando la realidad es que gracias a que fueron estimulados conciente o inconscientemente a esta edad ellos llegaron a ser geniales, de la misma manera que vemos a una persona musculosa capaz de levantar objetos pesados, no gracias a sus fuerte músculos, sino que sus músculos se deben gracias a que levanto objetos con la frecuencia, intensidad y duración necesarias para llegar a ser fuertey musculosa.
En psicología, la inteligencia se define como la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas. En condiciones experimentales se puede medir en términos cuantitativos el éxito de las personas a adecuar su conocimiento a una situación o al superar una situación específica.
Una persona inteligente se caracteriza por sus conocimientos, por surapidez de solución ante un problema, por su madurez, su creatividad, su facilidad y predisposición de aprendizaje, así como por su capacidad de relación.
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA INTELIGENCIA
Siempre se ha creído que el cerebro esta ligado a la inteligencia, sin embargo, se avisto que está, no se relaciona positivamente con el tamaño y peso del cerebro. La herencia por el contrario si queguarda relación con la inteligencia. Como lo demuestra el hecho de que hay familias que por varias generaciones han tenido casos de deficiencia mental, o por el contrario han sido brillantes la mayoría de sus miembros.
Otro factor determinante en este aspecto es el medio ambiente, así apreciamos diferencias intelectuales en gemelos idénticos que son educados en medios diferentes.
MEDICIÓN DELA INTELIGENCIA

A comienzos del siglo XX surge el interés en varios países europeos de medir la inteligencia y construir rangos de clasificación de las capacidades intelectuales de las personas.
La publicación del trabajo de Alfred Binet en Francia titulado “El desarrollo de la inteligencia en los niños” (1905) se considera el hito que da inicio a este "estudio científico" de la inteligencia.Contemporáneos a él hay una serie de autores que compartieron este interés por estudiar la inteligencia y que fueron dando cuerpo a lo que conocemos hoy como paradigma psicométrico de la inteligencia. Podemos nombrar a los equipos de Francis Galton en Inglaterra y de William Stern en Alemania (quien en 1913 utilizó por primera vez el concepto de Coeficiente Intelectual). Más adelante se destacanlos autores de la "segunda generación" de psicometristas: Charles Spearman en Inglaterra (creador del método de análisis factorial) y L.L. Thurstone en Estados Unidos. Finalmente encontramos a la que podríamos llamar "tercera generación" de psicometristas que tiene como exponente máximo a David Weschler creador del test de medida del CI para niños de mayor difusión y uso en nuestro país, el...