Jugando al aire libre

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN
“DR. RAUL PEÑA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL



MATERIA

PROYECTO SOCIO-EDUCATIVO
I) Identificación
* Nombre del Proyecto: “Jugando al aire libre”
* Institución educativa: Escuela Básica Nº 275 Juana María de Lara
* Dirección: Avenida Venezuela 2028 c/ Vía Férrea.
* Barrio: Nuestra Señora de la Asunción
* Ciudad: Asunción* Teléfono: 021-290-354
* Directora: Prof. Wilma Ramona Barrios Figueredo
* Módulo: Diseño, Implementación y Evaluación de proyectos
* Profesora de apoyo Técnico Pedagógico: Lic. Francisca González de Barrios
* Responsables del Trabajo:
* Crisitane de Kurrle
* Mariela Durruty
* Gabriela Kehler
* Lorette Toews

II) Fundamentación
Todos sabemos que el juegoes una herramienta esencial en la construcción del desarrollo físico y social de los niños. Es importante que propiciemos a nuestros alumnos momentos de juego no solo en la clase, sino también al aire libre, en un patio, o en un parque.
Al mismo tiempo en que juegan, los niños pueden estar expuestos al sol, fuente de energía y de vitaminas. A través de los juegos en el parque infantil los niñosatraen y se relacionan con los demás niños. En los toboganes, hamacas, sube y baja etc. cómo en la arena, los niños pasan un rato muy agradable y divertido, a la vez que adquieren habilidades sociales y de coordinación motora.
Los cajones de arena son uno de los juguetes tradicionales más divertidos y educativos disponibles para el juego exterior. El movimiento con la pala y la arena ayudan adesarrollar los pequeños músculos en los dedos y muñecas asociadas con el desarrollo del sistema.
El aire libre es un gran lugar para que los niños corran y jueguen, consiguiendo que estén activos los miembros que necesitan; también es el mejor lugar para que los niños aprendan sobre su ambiente a través de su propio descubrimiento.

III) Objetivos
* General
Reconstruir el parqueinfantil del nivel inicial de la Escuela Juana María de Lara, conjuntamente con la comunidad educativa y padres del nivel inicial.
* Específicos
* Solicitar la colaboración de empresas para la obtención de materiales diversos para el mejoramiento del espacio de recreación
* Involucrar a los padres del preescolar para la obtención de cubiertas para los juegos.
* Involucrar a los niños del7º al 9º grado en el área de Trabajo y Tecnología, en el la pintura del cercado y juegos del parque.

IV) Estrategias Metodológicas
En el presente proyecto utilizamos varias estrategias, las cuales consisten en: reunión de padres, visitas a empresas y comercios, participación de alumnos y padres de la comunidad en la reconstrucción del parque.

V) Beneficiarios
* La institucióneducativa
* Los niñas y niñas del nivel inicial
* Docentes del nivel inicial

VI) Resultado esperado
Para el mes de abril del año 2011, se logra la reconstrucción en su totalidad del espacio recreativo del nivel inicial.

VII) Cuadro de actividades
Objetivos | Actividades | Fecha/s | Metas |
Solicitar la colaboración de empresas para la obtención de materiales diversos parael mejoramiento del espacio de recreación. | * Visitas y entrega de cartas a empresas comerciales para obtener la colaboración de materiales a ser utilizados. * Recolección de materiales. | 14 – 18Febrero10111 – 30Marzo2011 | Entrega total de las cartasObtener 80% de la colaboración de las empresas para la obtención de los materiales (pinceles, pintura, tiner y arena) |
Involucrar a lacomunidad educativa (directora, docentes y niños del 7º al 9º grado en el área de Trabajo y Tecnología) en el trabajo. | * Presentación del proyecto a la directora general. * Solicitud de permiso para la Profesora de Trabajo y Tecnología para la colaboración de sus alumnos en el trabajo de reconstrucción del parque. * Realización del trabajo de reconstrucción del parque. * Inauguración del...