Justificaci N De La Did Ctica

JUSTIFICACION DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
He elegido diseñar una unidad para el área de Conocimiento del Medio y para un curso
de 4º de EP. porque mi intención es que la propuesta que diseña la pueda aplicar en el aula.
He observado que mis alumnos tienen mucha curiosidad e interés por relacionar los
contenidos que trabajamos con sus experiencias vividas o con su entorno, manifestando este
interéssobre todo en esta área de Conocimiento del Medio.
Desde principios de curso los alumnos revisan con sus papás los periódicos del
día o de la semana, con la intención de buscar noticias que les resulten interesantes por
diversos motivos: impacto sensacionalista, relación con los contenidos, proximidad
geográfica, ... Con todos estos recortes se ha formado

en clase un archivo que se va

utilizandoen función del tema a trabajar. Las noticias de este archivo se van agrupando en
paneles y carpetas, por temas, procurando que estos se correspondan con los temas o bloques
de contenido que se van a trabajar a lo largo del curso.
He elegido el tema del Sistema Solar para desarrollar la unidad porque en el aula
disponemos de una abundante recopilación de noticias relacionadas con el tema:eclipses
solares, puesta en órbita de satélites, noticias sobre otros planetas como Marte, fotografías de
la Tierra y del espacio, ...
OBJETIVOS
Los objetivos que se pretenden conseguir con esta propuesta didáctica son varios
y se dirigen a diferentes agentes educativos: alumnos, profesores y padres. A continuación
señalo en un cuado los objetivos que se pretenden alcanzar con cada uno ellos y lasactividades que se van a realizar para ello.
Por otro lado también incluyo un cuadro desarrollando los objetivos que se
pretenden conseguir con los alumnos, señalando los contenidos y
conceptuales, procedimentales y actitudinales.

diferenciándolos en

DESTINA-

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

TARIO

. Reconocer y utilizar el periódico como . Buscar con ayuda de los papás en la prensa diaria o semanalALUMNOS

fuente de disfrute

noticias o reportajes que les resulten interesantes por su
actualidad, relación con los contenidos del tema que se trabaja
en el aula, ...

. Reconocer y utilizar el periódico como . Los alumnos trabajan los contenidos de los materiales que
fuente de información

han aportado como material para desarrollar los objetivos
propuestos en la programación de aula

. Desarrollarhábitos lectores

. Los alumnos leen los periódicos y otras publicaciones en
busca de las noticias que a ellos les resulten interesantes

. Desarrollar la capacidad de análisis y . Los alumnos leen las noticias, las analizan, las resumen, ... es
síntesis

decir, realizan diferentes actividades cognitivas sobre ellas

. Trabajar el periódico como objeto de .Los alumnos utilizan el periódico como uncontenido:
estudio

. reconociendo y diferenciando la noticia y el
reportaje como

géneros periodísticos, sobre otros,

como artículos de opinión, entrevistas, ...
. analizando el esquema de la noticia, diferenciando el
titular, entradilla y cuerpo
. Desarrollar y mejorar sus capacidades . Los alumnos expresan oralmente y por escrito ideas,
lingüísticas a través de su expresión opiniones, ...sobre las noticias leídas
tanto oral como escrita
. Desarrollar hábitos de trabajo en . Los alumnos realizan alguna actividad utilizando las noticias
equipo

como material, en situación de pequeño grupo

.Reconocer y utilizar el periódico como . Crear un banco de recursos con materiales sacados de
PROFESORES un recurso didáctico para:
o

Desarrollar

los

periódicos, revistas, ...
objetivos .Utilizarlos materiales aportados por el niño ( recortes de

propuestos en la programación revistas, noticias de periódicos, ...) como material sobre el que
o

general de aula

trabajar los contenidos

Fomentar hábitos lectores

.Aportar materiales para dicho banco de recursos

. Utilizar el periódico como objeto de . Realizar actividades con materiales sacados del periódico
estudio

proporcionando...