La andragogia
Páginas: 3 (502 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2010
LA ANDRAGOGÍA
(Resumen)
La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus, quepuede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximo desarrollo en sus aspectosfisiológicos, morfológicos y orgánicos; sin embargo desde el punto de vista psico-social, el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera ininterrumpida ypermanente.
También puede definirse a un adulto como aquel que ha logrado un equilibrio entre su mente, sus sensaciones y sentimientos y aceptándose a sí mismo tal cual es, que los integra y actúadesde el fondo de su ser biológico, pasando por su pensamiento y su palabra y sobre todo actúa conforme a su propias convicciones.
La Andragogía se desarrolla a través de una praxis fundamentadaen los principios de Participación y Horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el Facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, laautogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.
La Andragogia también, busca sustentar elproceso orientación-aprendizaje para enriquecer los conocimientos generales o profesionales del Participante adulto mediante el auto-aprendizaje.
Las características fundamentales en los adultos,comprenden las siguientes:
1. Autoconcepto de individuo
2. Experiencias previas
3. Prontitud en Aprender
4. Orientación para el aprendizaje
5. Motivación para aprender
Losadultos están más motivados para aprender por los factores internos, tales como desarrollo de la auto-estima, recompensas tales como aumentos de sueldo, ascensos, necesidades evolucionadas, descritas...
(Resumen)
La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus, quepuede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximo desarrollo en sus aspectosfisiológicos, morfológicos y orgánicos; sin embargo desde el punto de vista psico-social, el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera ininterrumpida ypermanente.
También puede definirse a un adulto como aquel que ha logrado un equilibrio entre su mente, sus sensaciones y sentimientos y aceptándose a sí mismo tal cual es, que los integra y actúadesde el fondo de su ser biológico, pasando por su pensamiento y su palabra y sobre todo actúa conforme a su propias convicciones.
La Andragogía se desarrolla a través de una praxis fundamentadaen los principios de Participación y Horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el Facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, laautogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.
La Andragogia también, busca sustentar elproceso orientación-aprendizaje para enriquecer los conocimientos generales o profesionales del Participante adulto mediante el auto-aprendizaje.
Las características fundamentales en los adultos,comprenden las siguientes:
1. Autoconcepto de individuo
2. Experiencias previas
3. Prontitud en Aprender
4. Orientación para el aprendizaje
5. Motivación para aprender
Losadultos están más motivados para aprender por los factores internos, tales como desarrollo de la auto-estima, recompensas tales como aumentos de sueldo, ascensos, necesidades evolucionadas, descritas...
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