La conducta

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  • Publicado : 16 de agosto de 2012
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Areas de la conducta: (Bleger)
Si El conductismo de Watson postulo la conducta como objeto de estudio negando los contenidos mentales y tomaba del contexto solo los estimulos que le provocaban las respuestas, en la psicología de la Conducta creda por Bleger tanto los contenidos mentales como los elementos del medio ambiente son dimensiones imprescindibles para el análisis del comportamiento.
Unmodelo sencillo que nos permite comprender la conducta como una totalidad es el desarrollado por Pichon Riviere :
La MENTE ocupa el lugar central ya que en ella se origina la conducta; el cuerpo incluye a la mente y se vuelve predominante en cuanto los movimientos físicos cobran importancia; el MUNDO EXTERNO incluye al individuo completo, le da el contexto del que formaran parte los otrosindividuos que interactúan con el observado, así como lo que este produzca con su conducta.
Áreas y dimensiones de la conductaLa conducta es todo lo que el sujeto hace y se puede manifestar en dos dimensiones: externa o interna, según pueda o no ser observado por otro.La conducta se manifiesta de distintas formas, se expresa como fenómeno en las llamadas áreas. Las áreas de manifestación de la conductason: cuerpo (Ej. Caminar, sonreír), mente (Ej. Pensar, soñar) y mundo externo (Ej. Hablar con otro, bailar)Cualquier conducta humana ocurre en las tres áreas en forma coexistente aunque siempre se da en forma predominante en alguna de ellas. Se dice que una conducta pertenece a determinada área de acuerdo con aquella en la que se manifiestas predominantemente.Área Mente: imaginar, estudiar.Áreacuerpo: comer, manejar, sonrojarse.Área mundo externo: exponer una lección, concurrir a una cita.
PREDOMINIO, COINCIDENCIA Y CONTRADICCION DE LAS AREAS DE CONDUCTA:
Las tres áreas en que se manifiesta la conducta son siempre coexistentes, la conducta se manifiesta simultáneamente en las áreas mente, cuerpo y mundo externo aunque lo hace de modo diferente en cada una de ellas.
Coexistencia:Estornudo, pienso que me resfrié y cierro la ventana
Mientras viajo estirando las piernas, recuerdo que debo devolver un libro que me prestaron
En toda conducta hay un predominio de alguna de las aéreas
Coincidencia:
Hay veces en que la conducta se manifiesta en un sentido coincidente en las distintas áreas.
Diviso a mi madre que llega, corro a recibirla y la saludo efusivamente.
Escucho unruido sospechoso, comienzo a temblar y trato de avisar a mi vecino.
Contradicción:
La conducta se manifiesta en forma opuesta en las distintas aéreas o puede haber contradicciones en una misma área.
Tenía muchas ganas de ir pero llegue cuando todo había terminado
El día que recibía su diploma amaneció con altísima fiebre.

MOTIVACION DE LA CONDUCTA:
La motivación es el motor de la conducta, supuesta en marcha.
La motivación es necesaria en toda actividad psíquica, supone la existencia de una necesidad no satisfecha y es vivida como una inquietud o tensión que solo desaparece cuando se alcanza el objetivo deseado.
La motivación que desencadena una conducta puede deberse a:
1)-Impulsos y necesidades (de la persona hacia fuera)
2)-incentivos (provenientes del mundo externo)

Tiposde motivación:
UNIDIRECCIONAL
Es tarde para llegar a clase voy corriendo
EN CADENA
No sonó mi despertador.se me hizo tarde voy corriendo y me caigo vuelvo a casa a curarme falto a clase
POLICAUSAL
Me olvide de poner el despertador
Anoche me acosté tarde falto a clase
Hace mucho frio
Puedo aprovechar para visitar a mi abuela enferma
En estos ejemplos las motivaciones son conocidas pornosotros (conscientes), también actúan motivaciones inconscientes en la determinación de nuestra conducta. A veces esto hace que coexistan motivaciones contradictorias, aquí es cuando se generan los conflictos.
CONFLICTO
Un conflicto se presenta cuando subsisten motivaciones opuestas o contradictorias. Un conflicto no es necesariamente algo negativo; muchas veces obran como estímulos que nos...
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