La creatividad

Resumen
En la sociedad se tiende a alabar lo nuevo y a
condenar lo viejo; creatividad es algo que determina
novedad, innovación. La velocidad con que ocurren
los cambios tecnológicos conllevaa que el ingeniero
necesite tanto de una sólida base conceptual
generalista que le permita soportar la evolución del
conocimiento relacionado con su profesión, como del
desarrollo de procesosmentales y habilidades para
estar preparado y afrontar cualquier situación que se
le presente en su vida profesional y personal.
La educación en la creatividad constituye una
actividadautorrealizadora en la que resulta valioso el
aprendizaje de nuevas habilidades y estrategias de
trabajo a la par de las habilidades propias de la
profesión, con lo que se adquiere una actitudflexible
y transformadora que propone romper barreras para
edificar el nuevo conocimiento.
Palabras Clave: Creatividad, Ingeniería,
Pensamiento.
Introducción
Una de las características másdestacadas de las
sociedades modernas es el uso aplicado de la
creatividad. El aumento de la complejidad de los
problemas planteados exige no sólo respuestas más
integradas sino también cada vez máscreativas e
innovadoras. Sin embargo, aún hoy es habitual
encontrar una educación tecnológica que descuida el
aspecto creativo de los individuos y que está
fuertemente dirigida a laespecialización, lo que
convierte a los estudiantes en profesionales ciegos
para cualquier consideración que vaya más allá del
ámbito de su competencia técnica.
La ingeniería busca resolver problemasde índole
técnico, aplicando conocimiento científico con el fin
de generar nuevos productos, procesos y servicios
necesarios para el mejoramiento de la calidad de
vida. El desarrollo de laimaginación y la creatividad,
que han sido los elementos fundamentales en la
evolución de las civilizaciones, deberían entonces
estar presentes en la educación del ingeniero para
hacer de estos...