La educacion
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2012
La Educacion Panameña.
La educación pública comenzó poco después de la Separación de Panamá de Colombia en 1903. Los primeros esfuerzos fueron dirigidos desde un punto de vistaextremadamente paternalista de las metas de la educación, según lo evidenciado en los comentarios hechos en una reunión en 1913 de la Primera Asamblea Educativa Panameña, “El patrimonio cultural dado alniño se debe determinar por la posición social que él debe o deberá ocupar. Por esta razón la educación debe ser diferente de acuerdo con la clase social a la cual el estudiante debe serrelacionado.” Este foco elitista cambió rápidamente bajo la influencia de los Estados Unidos.[10] [11]
En los años 20, la educación Panameña se suscribió a un sistema educativo progresivo, diseñadoexplícitamente para asistir al individuo capaz y ambicioso en busca de movilidad social ascendente. Los gobiernos nacionales sucesivos dieron alta prioridad al desarrollo de un sistema de (por lo menos)la educación primaria universal; en los últimos 30 años, un cuarto del presupuesto nacional fue asignado a la educación. Entre 1920 y 1934, la matrícula de la escuela primaria se duplicó. Elanalfabetismo del adulto, más del 70 por ciento en 1923, cayó más o menos a la mitad de la población del adulto en apenas más de una década.
El ciclo de Educación media bachillerato tiene unaduración de 3 años (2 años como mínimo en algunas escuelas) y está dirigido a los alumnos de entre los 15 y 18 años. Al finalizar esta etapa el alumno recibe el Diploma de Bachiller en las siguientesmodalidades:
Ciencias
Letras
Comercio
tecnológico
agropecuario
Otros
El año escolar de las escuelas Públicas de Panamá inicia el a principio del mes de marzo y termina en el mes dediciembre.[9] Dividiendose en 4 bimestres. En la mayoría escuelas privadas se sigue el mismo calendario que en las escuelas públicas, excepto algunas que pueden seguir calendarios...
La educación pública comenzó poco después de la Separación de Panamá de Colombia en 1903. Los primeros esfuerzos fueron dirigidos desde un punto de vistaextremadamente paternalista de las metas de la educación, según lo evidenciado en los comentarios hechos en una reunión en 1913 de la Primera Asamblea Educativa Panameña, “El patrimonio cultural dado alniño se debe determinar por la posición social que él debe o deberá ocupar. Por esta razón la educación debe ser diferente de acuerdo con la clase social a la cual el estudiante debe serrelacionado.” Este foco elitista cambió rápidamente bajo la influencia de los Estados Unidos.[10] [11]
En los años 20, la educación Panameña se suscribió a un sistema educativo progresivo, diseñadoexplícitamente para asistir al individuo capaz y ambicioso en busca de movilidad social ascendente. Los gobiernos nacionales sucesivos dieron alta prioridad al desarrollo de un sistema de (por lo menos)la educación primaria universal; en los últimos 30 años, un cuarto del presupuesto nacional fue asignado a la educación. Entre 1920 y 1934, la matrícula de la escuela primaria se duplicó. Elanalfabetismo del adulto, más del 70 por ciento en 1923, cayó más o menos a la mitad de la población del adulto en apenas más de una década.
El ciclo de Educación media bachillerato tiene unaduración de 3 años (2 años como mínimo en algunas escuelas) y está dirigido a los alumnos de entre los 15 y 18 años. Al finalizar esta etapa el alumno recibe el Diploma de Bachiller en las siguientesmodalidades:
Ciencias
Letras
Comercio
tecnológico
agropecuario
Otros
El año escolar de las escuelas Públicas de Panamá inicia el a principio del mes de marzo y termina en el mes dediciembre.[9] Dividiendose en 4 bimestres. En la mayoría escuelas privadas se sigue el mismo calendario que en las escuelas públicas, excepto algunas que pueden seguir calendarios...
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