La historia

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CARACAS; 02 DE NOVIEMBRE DEL 2010

UNIVERSIDAD METROPOLITANA

LECTURA Y APRENDIZAJE

QUÉ ES LA HISTORIA

PROFESOR.

Titulo: Qué es la historia

Autor: Kishlansky, M.

Nombredel libro: Fuentes de la historia universal.

Editorial: Thomson- learning.

Lugar de edición: México.

Tomo: 1

Nº de párrafos: 20

Subtemas que se desarrollan:

• Estudio del pasado.• La historia como ciencia.

• Campo de estudio de la historia.

• División del tiempo histórico.

Información e ideas relevantes del texto:

✓ “La historia constituye unade las creaciones culturales y una de las actividades de mayor trascendencia en el desarrollo de los pueblos, en todas las regiones del mundo y en todos los tiempos de la vida humana.”

✓“Antes de la invención de la escritura en cualquiera de sus formas, el pasado se transmitía en formal oral, de generación en generación, a través de personas encargadas de difundir a la comunidad los hechosde su pasado a fin de reforzar los valores culturales que permitieran mantener la cohesión social.”

✓ La historia de los pueblos primitivos adopto un carácter mítico; conforme avanzó elpensamiento racional en las civilizaciones antiguas, adopto métodos de investigación y se inclino hacia la reflexión.

✓ Entendida como ciencia, la historia intenta reconstruir los hechos ocurridosen la realidad social de una manera objetiva, es decir, mediante la aplicación de un método científico.

✓ “Como campo de estudio o ciencia social, la historia es el proceso de investigaciónsobre hechos ocurridos en el pasado, en diferentes etapas y regiones geográficas…”

✓ Se divide en tres grandes formas:

▪ Grupos humanos y regiones geográficas.

▪ Orden cronológico,de edades y periodos.

▪ Por temas y actividades.

✓ “El tiempo histórico se ha dividido en prehistoria e historia; entre una y otra se introduce con frecuencia un periodo llamado...
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