La investigación transdisciplinaria desde la multidimensionalidad del lenguaje
Páginas: 2 (321 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2011
La investigación Transdisciplinaria desde la multidimensionalidad del lenguaje
RESUMEN
No se puede expresar la nueva visión del conocimiento y del mundo a la cual se pretende acceder a travésdel lenguaje transdisciplinario con las palabras de visiones antiguas, ya que todo cambio de visión presupone un cambio de lenguaje. El lenguaje transdisciplinario puede permitir acceder al lenguajeglobal que se busca para el reencuentro de los conocimientos parcelados. El ejemplo más puro de este lenguaje es el arte y la poesía y su realidad, la cual es infinita. Ya Heidegger señalaba que laesencia de la poesía es la fundación lingüística del ser; esto es, el lenguaje es una cosa viviente porque está hecho de palabras, de habla, de silencios. Por ello, se necesita más que nunca una rupturadel lenguaje convencional, estereotipado, retórico, repetitivo y vulgar que nos inscribe en su limitada perspectiva. Eso implica romper con un modo de vida esclerotizado, predefinido y convencional.No interesa un lenguaje perfecto incapaz de mentir, de significados unívocos como copias de una realidad exterior. Vivimos una realidad que se sabe fluctuante y efímera y que implica la dificultadadicional de expresar el entramado vital. El pensamiento y el léxico asociado a este nuevo lenguaje debe ser tal como es hoy la sociedad: rizomático, pulsional y complejo; donde se deben observar loscambios desde afuera para sumergirse en ellos sin perder de vista las perspectivas del contexto. El lenguaje transdisciplinario es el lenguaje globalizante, holístico, un lenguaje axial, un lenguajeorientado al centro de todos los otros lenguajes; donde el pensamiento sea estimulado por la necesidad de lo inédito y no por una organización conceptual. Un lenguaje multiverso y multimorfo que hablede lo que somos realmente como seres plurales y tremendamente cambiantes en un constante diálogo intersubjetivo. La multidiversidad del pensamiento debe comenzar por la multidiversidad del lenguaje....
RESUMEN
No se puede expresar la nueva visión del conocimiento y del mundo a la cual se pretende acceder a travésdel lenguaje transdisciplinario con las palabras de visiones antiguas, ya que todo cambio de visión presupone un cambio de lenguaje. El lenguaje transdisciplinario puede permitir acceder al lenguajeglobal que se busca para el reencuentro de los conocimientos parcelados. El ejemplo más puro de este lenguaje es el arte y la poesía y su realidad, la cual es infinita. Ya Heidegger señalaba que laesencia de la poesía es la fundación lingüística del ser; esto es, el lenguaje es una cosa viviente porque está hecho de palabras, de habla, de silencios. Por ello, se necesita más que nunca una rupturadel lenguaje convencional, estereotipado, retórico, repetitivo y vulgar que nos inscribe en su limitada perspectiva. Eso implica romper con un modo de vida esclerotizado, predefinido y convencional.No interesa un lenguaje perfecto incapaz de mentir, de significados unívocos como copias de una realidad exterior. Vivimos una realidad que se sabe fluctuante y efímera y que implica la dificultadadicional de expresar el entramado vital. El pensamiento y el léxico asociado a este nuevo lenguaje debe ser tal como es hoy la sociedad: rizomático, pulsional y complejo; donde se deben observar loscambios desde afuera para sumergirse en ellos sin perder de vista las perspectivas del contexto. El lenguaje transdisciplinario es el lenguaje globalizante, holístico, un lenguaje axial, un lenguajeorientado al centro de todos los otros lenguajes; donde el pensamiento sea estimulado por la necesidad de lo inédito y no por una organización conceptual. Un lenguaje multiverso y multimorfo que hablede lo que somos realmente como seres plurales y tremendamente cambiantes en un constante diálogo intersubjetivo. La multidiversidad del pensamiento debe comenzar por la multidiversidad del lenguaje....
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