la lectura

Páginas: 3 (665 palabras) Publicado: 27 de abril de 2013
La lectura, es una de las mayores fuentes de conocimientos en el cual está al alcance de todos y que de una manera u otra no se aprovecha como de debe. La Falta de lectura ha sido desde la épocacontemporánea uno de los problemas más comunes dentro de los grupos tanto educativos como sociales. Niños, jóvenes, adultos y hasta personas de la tercera edad con el paso de los años han ido perdiendoese hábito tan maravilloso como es leer. Como podemos observar a nuestro alrededor están creciendo cada día más nuevas tecnologías y con ella la falta de lectura, logramos inculcar en nuestra menteotras actividades que nos hacen desperdiciar nuestro tiempo libre. Como se puedo anotar en el video, el paso a la época moderna con todos los avances tanto tecnológicos como electrónicos, las personasde todos los niveles sociales tienen más comodidad para poder obtener nuevos conocimientos por medio de la lectura; pero se puede observar que es un gran problema porque ya todo lo que consultamos estáescrito en la internet y nosotros como jóvenes lo que hacemos es transcribir textualmente como nos lo encontramos y no somos capaces de asimilar el conocimiento y darse cuenta de lo que seinvestigando. Con todo esto que está sucediendo estamos haciendo que la personas en el mundo se vuelvan cada día más mediocres ya que como se anoto antes de la lectura obtenemos conocimientos y si no leemos,estamos en nada
Como estudiante de básica secundaria, todos los días puedo observar esto a mí alrededor, tanto en el colegio, como por mi cuadra, mis familiares, amigos etc. Es un problema que radicaen todos lados y que de lo cual solo está quedando falta de interés por el estudio y en un país como Colombia, esto lo que genera es ignorancia, corrupción, vandalismo, etc. Antaño podíamos observarque en las casas solo se percibían libros y las personas como usted y yo, buscábamos nuestras tareas e investigaciones de libro en libro, leyendo, analizando, observando cada palabra y deduciendo...
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