La programación en el aula

SÍNTESIS DE PROGRAMACIÓN Dibujo Técnico I
curso: 2010-11 1º de Bachillerato Ciencias y Tecnología
Objetivos / Capacidades terminales.
1. Utilizar adecuadamente y con cierta destreza los instrumentos y terminología especifica del dibujo técnico.
2. Valorar la importancia que tiene el correcto acabado y presentación del dibujo en lo referido a la diferenciaciónde los distintos trazos que lo configuran, la exactitud de los mismos y la limpieza y cuidado del soporte.
3. Considerar el dibujo técnico como un lenguaje objetivo y universal, valorando la necesidad de conocer su sintaxis para poder expresar y comprender la información.
4. Conocer y comprender los principales fundamentos de la geometría métrica aplicada para resolver problemas deconfiguración de formas en el plano.
5. Comprender y emplear los sistemas de representación para resolver problemas geométricos en el espacio o representar figuras tridimensionales en el plano.
6. Valorar la universalidad de la normalización en el dibujo técnico y aplicar la principales normas UNE e ISO referidas a la obtención, posición y acotación de las vistas de un cuerpo.
7. Emplear el croquis y laperspectiva a mano alzada como medio de expresión grafica y conseguir la destreza y la rapidez necesarias.
8. Planificar y reflexionar, de forma individual y colectiva, sobre el proceso de realización de cualquier construcción geométrica, relacionándose con otras personas en las actividades colectivas con flexibilidad y responsabilidad.
9. Integrar sus conocimientos de dibujo técnico dentro de losprocesos tecnológicos y en aplicaciones de la vida cotidiana, revisando y valorando el estado de consecución del proyecto o actividad siempre que sea necesario.
10. Descubrir y valorar el patrimonio natural, cultural y artístico de Canarias a través del dibujo Técnico.
11. Interesarse por las nuevas tecnologías y los programas de diseño, disfrutando con su utilización y valorando susposibilidades en la realización de planos técnicos.
Distribución aproximada de contenidos Criterios de evaluación Procedimiento de evaluación.
Instrumentos de Evaluación
Procedimiento de recuperación
Criterios de Calificación
1ª evaluación UNIDAD 1: INSTRUMENTOS DE DIBUJO.
UNIDAD 2: TRAZADOS FUNDAMENTALES EN EL PLANO.
UNIDAD 3: ESCALAS.
UNIDAD 4: CONSTRUCCIÓN DE FORMAS POLIGONALES (I). Triángulos.Ángulos relacionados con la circunferencia.
UNIDAD 5: CONSTRUCCIÓN DE FORMAS POLIGONALES (II). Cuadriláteros. Polígonos regulares.
UNIDAD 6: RELACIONES GEOMÉTRICAS. Resolver problemas geométricos sencillos en los que intervengan, paralelas, perpendiculares, mediatrices, bisectrices y algún lugar geométrico, creando figuras diversas en el plano.
Construir diferentes escalas de reducción yampliación y aplicarlas a ejercicios concretos.
Resolver problemas geométricos sencillos en los que intervengan, fundamentalmente, triángulos y crear formas y redes con ellos.
Resolver problemas geométricos sencillos en los que intervengan todo tipo de polígonos y crear formas o composiciones a partir de ellos.
Resolver problemas geométricos sencillos en los que intervengan todo tipo de polígonos ycrear formas a partir de ellos, utilizando las transformaciones del plano.
Resolver problemas geométricos sencillos en los que intervengan todo tipo de polígonos y crear formas a partir de ellos, utilizando las transformaciones del plano.
Diseñar y resolver formas sencillas en las que intervengan problemas de tangencias y enlaces entre rectas ,circunferencias o ambas. Construir cualquier curvatécnica incluida en el contenido de este bloque, a partir de los parámetros que las definen.
• Instrumentos.
Cuaderno de clase para croquizados y apuntes.
Observación diaria del trabajo en clase. Pruebas o Controles, de aplicación de los temas tratados de trazado geométrico. Ejecución de TODAS LAS LÁMINAS, de resolución de ejercicios de geométrico. Puntualidad en la entrega de láminas para...