Las competencias
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2011
LUNES 14 DE MARZO DEL 2011
AL LLEGAR ME SENTIA UNPOCO NERVIOSO COMO SIEMPRE YA QUE NO SABIA COMO IBA A SER LA MAESTR@ YA QUE ESTO DEPENDE MUCHO DE EL TIPO DE ALUMNOS ; AL INICIO DE LAJORNADA NOS PRESENTAMOS NUEVAMENTE Y LA DIRECTORA ASIGNO A UN MAESTRO A QUE NOS DIJIERA DONDE ERAN LOS SALONES Y ME DIRIJI AL MIO COMO ME LO INDICARON AL LLEGAR LA MAESTRA ME DIO LA BIENVENIDA Y LOSNIÑOS TAMBIEN ; ME PRESENTE E HICE EL COMENTARIO QUE LES IBA A DAR CLASES LOS NIÑOS REACCIONARON DE BUENA FORMA .LA MAESTRA EMPEZO A PLATICARLES UNA LEYENDA Y LOS NIÑOS ESTABAN MUY ATENTOS PERO LOSRUIDOS DE AFUERA A VECES NO LA DEJABA QUE SE ESCUCHARA Y ESTO CAUSABA QUE LA MAESTRA SUBIERA EL TONO DE VOZ ESTO ME RECORDO A LA LECTURA DE AULA CERRADA DE
LA CUAL NOS DICETODOS LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN DURANTE UNA CLASE LOS CUALES LA MAYORIA SON DE RUIDOS EXTERNOS.
REFLEXION
LA VERDAD PENSE QUE LA ESCUELA IBA SER UN POCO DESORDENADA POR LA UBICACIÓN QUE TIENEY QUE LOS NIÑOS IBAN A SER NIÑOS PROBLEMA.
MARTES 15 DE MARZO DE 2011
AL LLEGAR A LA ESCUELA HICIMOS ACTIVACION FISICA EN LA CUAL EL MAESTRO DE EDUCACION FISICA SE VIO MUY ACTIVO Y SE VE QUEEN REALIDAD SABE LO QUE HACE, DUARNTE ESTA ALGUNO NIÑOS TUVIERON UN COMPORTAMIENTO INADECUADO Y LOS PASARON AL FRENTE.
AL ENTRAR AL SALON LOS NIÑOS SE SENTARON Y ESTUVIERON QUIETOS HASTA QUELLEGO LA MAESTRA ESTO ME SORPRENDIO YA QUE EN LAS PRACTICAS Y OBSERVACIONES PASADAS LOS NIÑOS SE LA PASABAN GRITANDO Y PLATICANDO FUERA DE SUS LUGARES, CUANDO LLEGO LA MAESTRA EMPEZO A REPASAR LASTABLAS CON TODOS LOS NIÑOS Y DESPUES ME PIDIO QUE SE LAS TOMARA INDIVIDUALMENTE Y LA VERDAD ME QUEDE SORPRENDIDO YA QUE LES PREGUNTE LA TABLA DEL 3 Y DEL 4 Y SOLO 2 NIÑOS TUVIERON PROBLEMAS PERODESPUES LAS ENTENDIERON.
REFLEXION
CONSIDERO QUE EL SALON NECESITA OTRO TIPO DE VENTANAS Y ADEMAS DE CORTINAS YA QUE EL DIA DE HOY LOS NIÑOS DE DISTRAYERON AL VER PASAR A UNA GRUA Y ESTA IBA...
AL LLEGAR ME SENTIA UNPOCO NERVIOSO COMO SIEMPRE YA QUE NO SABIA COMO IBA A SER LA MAESTR@ YA QUE ESTO DEPENDE MUCHO DE EL TIPO DE ALUMNOS ; AL INICIO DE LAJORNADA NOS PRESENTAMOS NUEVAMENTE Y LA DIRECTORA ASIGNO A UN MAESTRO A QUE NOS DIJIERA DONDE ERAN LOS SALONES Y ME DIRIJI AL MIO COMO ME LO INDICARON AL LLEGAR LA MAESTRA ME DIO LA BIENVENIDA Y LOSNIÑOS TAMBIEN ; ME PRESENTE E HICE EL COMENTARIO QUE LES IBA A DAR CLASES LOS NIÑOS REACCIONARON DE BUENA FORMA .LA MAESTRA EMPEZO A PLATICARLES UNA LEYENDA Y LOS NIÑOS ESTABAN MUY ATENTOS PERO LOSRUIDOS DE AFUERA A VECES NO LA DEJABA QUE SE ESCUCHARA Y ESTO CAUSABA QUE LA MAESTRA SUBIERA EL TONO DE VOZ ESTO ME RECORDO A LA LECTURA DE AULA CERRADA DE
LA CUAL NOS DICETODOS LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN DURANTE UNA CLASE LOS CUALES LA MAYORIA SON DE RUIDOS EXTERNOS.
REFLEXION
LA VERDAD PENSE QUE LA ESCUELA IBA SER UN POCO DESORDENADA POR LA UBICACIÓN QUE TIENEY QUE LOS NIÑOS IBAN A SER NIÑOS PROBLEMA.
MARTES 15 DE MARZO DE 2011
AL LLEGAR A LA ESCUELA HICIMOS ACTIVACION FISICA EN LA CUAL EL MAESTRO DE EDUCACION FISICA SE VIO MUY ACTIVO Y SE VE QUEEN REALIDAD SABE LO QUE HACE, DUARNTE ESTA ALGUNO NIÑOS TUVIERON UN COMPORTAMIENTO INADECUADO Y LOS PASARON AL FRENTE.
AL ENTRAR AL SALON LOS NIÑOS SE SENTARON Y ESTUVIERON QUIETOS HASTA QUELLEGO LA MAESTRA ESTO ME SORPRENDIO YA QUE EN LAS PRACTICAS Y OBSERVACIONES PASADAS LOS NIÑOS SE LA PASABAN GRITANDO Y PLATICANDO FUERA DE SUS LUGARES, CUANDO LLEGO LA MAESTRA EMPEZO A REPASAR LASTABLAS CON TODOS LOS NIÑOS Y DESPUES ME PIDIO QUE SE LAS TOMARA INDIVIDUALMENTE Y LA VERDAD ME QUEDE SORPRENDIDO YA QUE LES PREGUNTE LA TABLA DEL 3 Y DEL 4 Y SOLO 2 NIÑOS TUVIERON PROBLEMAS PERODESPUES LAS ENTENDIERON.
REFLEXION
CONSIDERO QUE EL SALON NECESITA OTRO TIPO DE VENTANAS Y ADEMAS DE CORTINAS YA QUE EL DIA DE HOY LOS NIÑOS DE DISTRAYERON AL VER PASAR A UNA GRUA Y ESTA IBA...
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