Las concepciones curriculares

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Curriculum: son todas las experiencias de aprendizaje que los alumnos obtienen como producto de la planificación, orientación y supervisión de la institución educacional, sean éstas individuales ogrupales, como dentro o fuera de la escuela, en pos de determinados fines educativos.

 
Es una secuencia de experiencias de aprendizaje, cumplidas por los alumnos bajo la guía  del profesor y enla dirección señalada por los alumnos de los objetivos de la educación.
 

 
 
 

Características de las diferentes concepciones curriculares :

 
 
 
 
 
CONCEPCIÓN ACADÉMICA
 
Es unconjunto organizado de conocimientos que el estudiante no debe solo adquirir sino también aplicar ante una situación problemática.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Características
 
 
 
Adquisiciónorganizada de conocimientos con logros de competencias específicas.
 
El propósito es especializar a los individuos en una disciplina o área del saber.
 
Los conocimientos se enseñan y estructurandependiendo de la metodología característica de cada una.
 
Se orienta hacia el descubrimiento de la verdad.
 
Desarrollo progresivo de los conceptos y métodos. Va de lo simple a lo complejo.
  
 
 
 
CONCEPCIÓN HUMANÍSTICA.
 
Es un proceso liberador que permite conocer las necesidades de cada estudiante y facilitar su crecimiento personal por medio de la enseñanza y aprendizaje.
  
 
 
 
 
 
 
 

Características

 
 
 
 
 
Debe ser flexible ----> sustentarse en conocimientos previos del estudiante, sus intereses y necesidades.
 
Se debe desarrollar en unclima emocional cálido entre el docente y el alumno, donde exista la creencia mutua. Ambiente de confianza y credibilidad.
 
Se busca el incremento de las potencialidades de la persona, reduciendo almáximo sus limitaciones.
 
Libertad de expresión de lo que se siente y de los que se quiere.
 
Se inspira en la autorrealización del hombre.
 
Integra el dominio afectivo (emociones, actitudes,...
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