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UNIDAD 4

TAREA DE APRENDIZAJE "LA ORALIDAD EN EL SALON DE CLASES"

"Esta historia termina así…"

DESCRPCION:
Esta actividad esta pensada para ser trabajada con alumnos de primaria, de los tres ciclos educativos, en esta actividad se pretende trabajar la lectura, la escritura y la oralidad dentro del salón de clases.

OBJETIVOS:
* Lectura de textos con una pronunciación,entonación y ritmo adecuado.
* Aplicación de normas ortográficas básicas.
* Identificación y escritura de los signos de interrogación y de exclamación en frases interrogativas y exclamativas respectivamente.
* Lectura comprensiva de textos escrito.
* Valoración del lenguaje escrito como medio de comunicación.
* Interés por la participación en actividades de grupo.

COMPETENCIA ADESARROLLAR: Oralidad.

CONTENIDOS: Inferencia, Uso del procesador de texto, Uso de presentaciones, Características de la canción, pregón, chismo, noticiero, cuento, poesia, ortografía, expresió.

RECURSOS:

- Computadora y proyector.
- Seciencia de imágenes en Power Point del Libro "Chau Toto", de la biblioteca escolar.
- Conexión a Internet.

PLANEACION:

ACTIVIDADES:
1.Observar parte de la presentación del Texto literario Chau Toto.  Chau Toto 1.pptx
2. Divididos en equipo cada participante comentar en que cree que termine la historia, argumentar su participación.
3. Cada participante seleccionar una modalidad para escribir en un procesador de textos o presentación de powerpoint su final y presentarlo, estas modalidades pueden ser: Canción, pregón, mitinpolítico, chisme, noticiero, poesía, etc.
4. Leer el final de la historia original.  Chau Toto.pptx
5. Los participantes comentarán las diferencias y semejanzas entre el final original y el que ellos escribieron.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Actividad | Excelente | Regular | Baja | Necesita apoyo |


Participación
Argumentación. |
1.- Participa, argumenta sobre
Final dela historia.
2.- Comenta y argumenta sobre las diferencias y semejanzas entre los textos. |
1.- Participa y su argumento no es sólido. |
1.- Participa y no argumenta. |
1.- No participa. |


Actividades escritas | 1.- Elaboró el producto con las características solicitadas
2.- Introduce secuencias de acción de la historia según las diapositivas. | 1.- Elaboró el producto conalgunas características. | 1.- Elaboró el producto con1 característica. | 1.- No elaboró producto. |


Actitud del alumno
| 1.- Participa activamente.
2.- Socializa con sus compañeros.
3.- Se integra adecuadamente al equipo. | 1.- Participa y socializa con sus compañeros. | 1.- Participa solo cuándo el maestro se lo solicita. | 1.- No participa. |

UNIDAD 3

TAREA DE APRENDIZAJE"ESCRITURA"
"Y LA HISTORIA EMPIEZA ASI..."

DESCRIPCIÓN: Esta actividad esta pensada para ser trabajada con alumnos de primaria, más concretamente para 2o y 3er ciclo; requiere que los alumnos construyan sus propios relatos en respueta a una versión no textual de un libro ilustrado.

TEMPORALIZACIÓN: 2 sesiones.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Descubrir la literatura como fuente inagotable dehistorias.
- Utilizar adecuadamente las técnicas de redacción de textos narrativos para producir textos propios.
- Relatar oralmente una narración de manera clara y ordenada.
- Redactar de manera escrita una historia con base en ilustraciones.

OBJETIVOS:

- Aceptar la diversidad de opiniones.
- Crear nuevas historias.
- Disfrutar con el uso de la comprensión y expresión escrita.
-Utilizar la lengua como reflexión para la vida.
- Lograr creatividad en los procedimientos escritos y adquirir originalidad en las producciones.
- Utilicen la escritura como una forma de diálogo y expresión espontánea.
- Que conozcan y utilicen distintas estrategias para resolver dudas ortográficas.
- Reflexionen acerca de los valores: Colaboración, Empatía, Solidaridad.

COMPETENCIAS A...
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