Lectura

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  • Publicado : 18 de diciembre de 2010
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Las modalidades de lectura son formas de interacción con el texto; no son las únicas que existen pero tienes ventajas comparadas con otras: hacen más variada la lectura, proporcionan distintostipos de participación, y diversas estrategias de lectura. Las modalidades de lectura son: audición de lectura: mientras siguen la lectura por parte del maestro los niños encuentran la relación entre lalectura y el contenido que se presenta, además de las características de la escritura y del lenguaje escrito que dan lugar a la entonación a la lectura en voz alta. Lectura guiada: su finalidad esenseñar a los alumnos a formular preguntas sobre el texto. El maestro elabora preguntas para guiar la construcción de significados en los alumnos. Las preguntas elaboradas son variadas e induces a losniños a utilizar diferentes estrategias de lectura como: predicción, anticipación, muestreo, inferencias, monitoreo, confirmación y autocorrección, estas estrategias pueden ser desarrolladas de formaindividual o como producto de la interacción del grupo con el texto. Lectura compartida: proporciona a los alumnos la oportunidad de aprender a cuestionar el texto, pero a diferencia de lamodalidad mencionada anteriormente esta se trabaja en equipo. En cada equipo un niño guía la lectura de sus compañeros. Al principio las preguntas aplicadas por los guías son proporcionadas por elmaestro pero más adelante ellos mismos las formulan. Cada equipo comenta la información y confirman si las preguntas y respuestas corresponden o están relacionadas con el texto. Lectura comentada: formanequipos , leen por turnos y hacen comentarios de forma espontánea, durante y después de la lectura, de esta manera pueden ir descubriendo información mediante los comentarios que escuchan de suscompañeros .Lectura independiente: los niños seleccionan y leen libremente los textos de acuerdo con sus intereses y propósitos personales. Lectura en episodios: es el producto de la división de un...
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