Lectura

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  • Publicado : 1 de septiembre de 2012
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Indice
Pag.
Introducción 2
Historia de la lectura 3
Concepto de lectura 4
Características de la lectura 5
Importancia de la lectura 6
Objetivos de le lectura
Estrategias para lacomprensión de la lectura 7
Componentes de la lectura
Niveles y factores que condicionan la comprensión de lectura 8
Estrategias de lectura 9
Mecánica de lectura 10
Proceso de lecturaTécnicas especiales 11
Técnicas de lectura
Técnicas convencionales
Técnicas enfocadas en la velocidad de la lectura 12
Lectura diagonal
Técnica de la lectura veloz 13
Enseñanza dela lectura 14
Habito de la lectura 15
Comprensión de la lectura 16
Evaluación de la lectura
Conclusiones 18
Bibliografía 19
INTRODUCCIÓN
Vivimos en una época en la que pareceexistir un predominio total de la telemática (que es el resultado de la conjunción de las nuevas tecnologías de la telecomunicación y los ordenadores) sobre los libros o sobre el papel impreso.Pero al margen de que sea cierta esta dominación, lo que sería muy discutible si tenemos en cuenta el número de publicaciones anuales de libros, revistas, periódicos, monografías, etc.,que se realizan en nuestro país y en el resto del mundo, la realidad es que, hoy por hoy, la mayor parte de los conocimientos adquiridos por los estudiantes se producen justamente a travésde la lectura y no por la utilización de otros medios, los cuales, dicho sea de paso, no son excluyentes de la lectura, sino complementarios de ésta, o, si se quiere, a la inversa. Elestudio actual se realiza mediante la lectura en un porcentaje elevadísimo; a mucha distancia, le sigue la asistencia a clase, las prácticas, la toma de apuntes y el resto de actividadesdesarrolladas por los estudiantes. A pesar de esta evidencia, la lectura suele quedar relegada a un segundo plano dentro de la formación académica, no se le da la importancia que... [continua]
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