Lectura

La lectura es uno de los procesos mas complejos que existe en la actividad intelectual del ser humano, durante él se desarrollan otros procesos previos y simultáneos a la acción motora y lacomprensión del texto
Etapas
* Percepción de los signos gráficos
En este se reconocen las palabras . Para lograr una mejor lectura, se debe comprender los grupos de  unidades  léxicas y no lexemas aislado* Decodificación
Comprende un doble proceso:
* Traduce los gráficos a sus representaciones    fonológicas, es decir a cada signo escrito le corresponde un sonido
*  Da el significado quecorresponde a cada unidad léxica en la oración

* Comprensión
Es un proceso donde se capta el significado del texto, Par la comprensión es importante que se descubra las estructuras lógicas como:
*Inducción
* Deducción
* Clasificación
Que han sido utilizadas por el autor, igualmente reconocer estructuras superiores como la superestructura y la narratividad
Al describir la superestructura sefacilita la jerarquización de ideas, y para hacer un resumen.

* Inferencia
En todo texto hay que distinguir dos tipos de información:
LA EXPLICITA: son las ideas literales expresadas
LAIMPLÍCITA: es la información omitida que se deduce por el lector 
Este proceso permite el uso de un pensamiento critico, emitir juicios valorativos e interpretar ideas

* Retención
En esta etapa seseñala todo lo que es importante, para lograr esto se debe señalar las ideas principales y las ideas que necesitan  ser complementadas, ya sea subrayándolo o poniéndole incógnitas
Generalmente paraesto se usan resaltadores para encontrar más fácil las ideas.

* Evocación
Esta se  realiza a través el resumen, para esta es necesario tomar apuntes las notas o apuntes son el resultado de lacomprensión, retención y evocación de lo leído. Para tomar apuntes se sugiere que:
1. Lectura atenta
2. Anotar en un cuaderno o en fichas
3. Indicar de donde se tomo la idea, por ejemplo...