lengua

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Unidad Educativa Colegio “Palúa” – 3º Año sección “D”
San Félix-Edo. Bolívar.Alumnos: Profesora:
*Jefferson Carrasquero nº6



CiudadGuayana, 24 de Mayo de 2.013

1
INDICE

Portada……………………………………………………………………1
Introducción………………………………………………………………3
Desarrollo…………………………………………………………….4 y 5
Conclusión……………………………………………………………….6Bibliografía……………………………………………………………….7
Anexos……………………………………………………………………8


















2
INTRODUCCIÓN

Otra de las importantes facetas de Bolívar, aunque no muy conocidaes la de su amor por la naturaleza, su permanente interés por la conservación del ambiente, en síntesis, su espíritu conservacionista.






















3
BOLÍVARCONSERVACIONISTA.

Desde su niñez, comenzó a manifestar su preocupación por lo que posteriormente sería un rasgo constante en su vida. Bolívar creció en la hacienda paterna de San Mateo, donde corría porlos jardines llenos de árboles y flores. Esta educación en contacto con la naturaleza estuvo marcada por la cercana vigilancia de su maestro Simón Rodríguez, éste hombre, excéntrico como todoverdadero genio, no sólo alimentó el amor por la libertad en Simón Bolívar, sino que fue además quien le dio las primeras charlas sobre la "armonía natural" existente entre todas las cosas, vale decir, contérminos de hoy, sobre el equilibrio ecológico o, dicho de otra forma, la armonía existente entre todos los componentes del sistema natural. No se olvide que otro insigne maestro suyo, don AndrésBello, fue amante profundo de la naturaleza americana y de cada uno de sus componentes Téngase presente, únicamente, la hermosa pieza poética llamada "Silva a la agricultura de la Zona Tórrida", en la...