Ley general de educacion

El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación
Introducción
El hablar de educación nos lleva a penetrar en un territorio muy grande y muy impreciso. Hablar de “educación”conlleva a que se traten juicios de valor, el ser educado o estar educado puede implicar distintitos aspectos, tales como poseer el mínimo de habilidades necesarias para ocupar uno su lugar en la sociedado despertar interés y gusto por el conocimiento.
I. El concepto de educación en la LGE
Se tienen distintos conceptos de educación, la Ley General de Educación trata el concepto de educación en elartículo 2º y dice que “la educación es un proceso que tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de lasolidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. Otra definición de educación expresada en el mismo artículo 2º indica que “es un proceso permanente que contribuye al desarrollo delindividuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.
La educación comotal tiene una doble función: conservadora, pues transmite los principios, normas y valores de una cultura específica y, simultáneamente, propone nuevos objetivos de acuerdo con el progresotecnológico del país y del mundo.
El concepto de educación, según la LGE, implica:
* Un proceso permanente
* Contenidos: conocimiento y valores
* Un método, de suerte que el educando entienda lo quese le transmite
Los criterios que orientan la educación son:
* El progreso científico
* La lucha contra la ignorancia y sus consectarios
* La democracia
* El nacionalismo
* Lamejor convivencia humana
Estos criterios se encuentran en el artículo 3º constitucional de 1946.
La educación tiene posee estas tres características:
* La obligatoriedad
* La gratuidad...