Ley organica de educacion

CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY N. A.
CENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

Legislación Educativa

Richard Rafael Brito Pereira. CI. 6.170.754

Actividad:
1.- Analizar los Artículos Nro 3 y Nro 5 de la Ley de Educación

ARTICULO 3. La presente ley, establece como principios de la educación, la democracia participativa y protagónica, laresponsabilidad social, la igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y la defensa de la soberanía, la formación para una cultura para la paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la practica de la inclusión; la sustentabilidad del desarrollo, el derecho a laigualdad de genero, el fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración latinoamericana y caribeña.
Se consideran como valores fundamentales: el respeto a la vida, el amor y la fraternidad, la convivencia armónica en el marco de la solidaridad, la corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia y la valoración del bien común, la valoración social y ética deltrabajo, el respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos humanos. Igualmente se establece que la educación es pública y social, obligatoria, gratuita, de calidad, de carácter laico, integral, permanente, con pertinencia social, creativa, artística, innovadora, crítica, pluricultural, multiétnica, intercultural, y plurilingüe.

Análisis.

DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y PROTAGONICA: Por lacomplejidad y la profundidad de este concepto, igualmente es una de las tareas más difíciles en medio de la confrontación de clases por la dinámica propia de la batalla. Construir el poder popular, el poder del pueblo significa hacer la revolución y profundizarla hacia el modelo plasmado en la Constitución Nacional e interpretar el precepto constitucional que establece nuestro modelo de democraciaparticipativa y protagónica; no se concibe de otra forma, constituir, desarrollar y consolidar el poder popular, con principios socialistas y enmarcados en el protagonismo y la participación, con igualdad de condiciones. Una significativa e importante evidencia es la toma del control por parte de la clase trabajadora de los medios de producción, esa misma importancia reviste la lucha porconsolidar el poder popular.

RESPONSABILIDAD SOCIAL: Compromiso u obligación que los miembros de una sociedad ya sean como individuos o como miembros, tienen con la sociedad en su conjunto. Mediante una decisión de impacto positiva o negativa.

IGUALDAD: La igualdad es el trato no discriminatorio de un individuo hacia otro debido a su posición social, económica, religiosas, sexo, raza, entre otros.La igualdad obtiene relevancia social cuando hay principios o derechos fundamentales de igualdad. Las minorías sociales son las mas que sufren trato desigual. Las grandes entidades o grupos usan la desigualdad para mantener control de los pequeños grupos. Esto se ve mayormente en el área de la política y la religión donde estos aíslan a los grupos minoritarios para así seguir controlando yacaparando ciertas áreas de la sociedad.
Ejemplo: Las Pruebas Internas en las universidades publicas.
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JUSTICIA SOCIAL: Es un concepto aparecido a mediados del siglo XIX, referido a las situaciones de desigualdad social, que define la búsqueda de equilibrio entre partes desiguales, por medio de la creación de protecciones o desigualdades de signo contrario, a favor de los más débiles.[ ][]Remitedirectamente al derecho de los sectores más desfavorecidos de la sociedad, en especial los trabajadores, y al goce de los derechos humanos sociales y económicos, conocidos como derechos de segunda generación, de los que ningún ser humano debería ser privado.

BIEN COMÚN: Es un concepto complejo, que en general puede ser entendido como aquello de lo que se benefician todos los ciudadanos o como los...