Ley organica de la educacion

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Dirección General de Comunicación y Proyección Universitaria

DE EDUCACIÓN

LEY ORGÁNICA

Septiembre 2009

LOE

CRÉDITOS
Diagramación: Lura León Dirección General de Comunicación y Proyección Universitaria

ÍNDICE

Capítulo I Disposiciones Fundamentales .................................................... 5Capítulo II Corresponsables de la Educación .............................................. 17 Capítulo III El Sistema Educativo .................................................................. 19 Capítulo IV Formación y Carrera Docente .................................................... 26 Capítulo V Administración y Régimen Educativo .......................................... 28 Capítulo VIFinanciamiento de la Educación ................................................ 29 Capítulo VII Disposiciones Transitorias, Finales y Derogatoria ....................... 30

LA ASAMBLEA NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Decreta la siguiente, LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN
Capítulo I Disposiciones Fundamentales
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN

Objeto de la Ley Artículo 1. La presente Leytiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social, así como las bases organizativas y de funcionamiento del Sistema Educativo de la República Bolivariana deVenezuela. Ámbito de aplicación Artículo 2. Esta Ley se aplica a la sociedad y en particular a las personas naturales y jurídicas, instituciones y centros educativos oficiales dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal, Municipal y de los entes descentralizados y las instituciones educativas privadas, en lo relativo a la materia y competencia educativa. Principios y valores rectores de laeducación Artículo 3. La presente Ley establece como principios de la educación, la democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y defensa de la soberanía, la formación en una cultura para la paz, la justiciasocial, el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la sustentabilidad del desarrollo, el derecho a la igualdad de género, el fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración latinoamericana y caribeña.



Se consideran como valores fundamentales: el respeto a la vida, el amor y la fraternidad, la convivencia armónica en el marcode la solidaridad, la corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia y la valoración del bien común, la valoración social y ética del trabajo, el respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos humanos. Igualmente se establece que la educación es pública y social, obligatoria, gratuita, de calidad, de carácter laico, integral, permanente, con pertinencia social, creativa, artística,innovadora, crítica, pluricultural, multiétnica, intercultural, y plurilingüe. Educación y cultura Artículo 4. La educación como derecho humano y deber social fundamental orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano en condiciones históricamente determinadas, constituye el eje central en la creación, transmisión y reproducción de las diversas manifestaciones y valores culturales,invenciones, expresiones, representaciones y características propias para apreciar, asumir y transformar la realidad. El Estado asume la educación como proceso esencial para promover, fortalecer y difundir los valores culturales de la venezolanidad. El Estado docente Artículo 5. El Estado docente es la expresión rectora del Estado en Educación, en cumplimiento de su función indeclinable y de...