Liderazgo

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  • Publicado : 7 de septiembre de 2012
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Declaración de misión, de valores centrales y políticas de la institución.

La comprensión de la institución con enfoque de sistemas, donde destacan las 4 funciones operativas, a saber: finanzas,educación, servicios y personal, considerando el contexto.

Procesos dinámicos, dialecticos y comunicación continuos.

Los cambios deben ser planeados y basados en diagnósticos realistas.Utilizar métodos e instrumentos que permitan optimizar la interacción entre personas y grupos.

Visualizar la organización en su conjunto, utilizando para ello el enfoque sistemático.

Desarrollo devalores.

Cambios tecnológicos, administrativos y estructurales.

Capacitaciones programadas según la necesidad del equipo

Integración del equipo

Más acompañamientos en los procesosEstímulos

Mayor comunicación con el equipo

Intervención en la elaboración del desarrollo y seguimiento de cada uno de los proyectos de la institución educativa.

Hablar con personas másconflictivas para intentar integrarlas en los proyectos que siempre cuestionan.

Dialogar con los docentes que presentan problemas para ayudar a solucionarlos.

Programar una serie de actividades para eltrabajo en equipo

Se abordaba la necesidad de que la educación tuviese como principio fundamental la preocupación del hombre y su entorno. Se expresaba que toda educación está guiada por unadeterminada concepción antropológica, es decir, una ideología humana.
Esta preocupación se inició al detectar el explosivo desarrollo tecnológico e informático de las comunicaciones y la expansión sinfrontera de la economía, que permitió el fortalecimiento de una visión superficial de la percepción de la realidad, en desmedro de una visión más integral y holístico-compleja de la misma.
La reducciónpermitió, de esta manera, desarrollar una visión del hombre en términos pragmáticamente utilitaristas y competitivos (fijados por la concepción de la economía global), fomentado, además, por la...
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