Los animales

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  • Publicado : 30 de agosto de 2010
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FUNDAMENTACION
La vida en la naturaleza es indispensable para el desarrollo del niño. En la misma convivimos con los seres vivos que forman parte de ella, una manera de acercarnos es conocer lasdistintas especies que habitan en nuestro planeta diferenciando el lugar donde viven, sus características y sus nombres.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
• Conocer las diferentes especies animales que habitan anuestro alrededor.
• Despertar el sentimiento de respeto hacia las especies animales.
• Distinguir similitudes y diferencias entre las diferentes especies.
• Expresar sensaciones.
CONTENIDOSCIENCIAS NATURALES Y SOCIALES LENGUA MATEMATICA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES • Paisaje. Animales en su hábitat
• Animales de distintas zonas.
Características morfológicas –forma y tamaño.
•Relaciones entre las características de los seres vivos y de la región.
• Relaciones entre las partes y sus funciones.


• Descripción global de objetos y situaciones.
• Características dedistintos portadores de textos.
• Producción escrita.
• Lectura de imágenes. NÚMEROS
• Designación oral en situaciones de conteo.
• Transformaciones que afectan la cardinalidad de una colección–Agregar, reunir, repartir, separar, etc.-
ESPACIO
• Relaciones espaciales entre objetos.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES • Interpretación de consignas
• Observación, selección y registro de la información.• Explicación de ideas en palabras propias o dibujos.
• Búsqueda de información de su propia producción y la producción de los otros.
• Formulación de preguntas y respuestas.
• Convencionesde la escritura. De izquierda a derecha, de arriba abajo.
• Obtención de información a través de conversaciones, intercambios
CONTENIDOS
ACTITUDINALES Iniciación en:
• La curiosidad, lahonestidad y apertura ante situaciones trabajadas.
• La valoración del trabajo como medio para el logro del bien común.
• La confianza en su capacidad para comunicarse.
• La valoración de las...
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