Los niños preescolares
Páginas: 4 (924 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2012
Diagnóstico.
El preescolar es un lugar donde los niños empiezan a desarrollar sus primeras habilidades de aprendizaje, además de comprender y ordenar su mundo mediante el uso pleno de susconocimientos.
Como docentes debemos tener muy en claro que toda institución es un espacio en el que convergen una serie de problemas educativos los cuales nos corresponde enfrentar. La relación entreniños y maestros tiene que ser favorables, pues esto hace que exista un ambiente de trabajo aceptable, de cooperación y ayuda mutua, favoreciendo el proceso enseñanza-aprendizaje.
El principalinstrumento que utilicé fue el de la observación pues así pude darme cuenta cómo es que son los integrantes de la comunidad, cuales son los comportamientos de los niños entre si y cómo actúan dentro dela institución, de esta manera llegue a la conclusión de que se necesita fomentar más los valores, pues no les importa la limpieza su comunidad ni de la riqueza que esta les brinda.
Otro de losinstrumentos que maneje fue la entrevista oral con los niños, en donde los cuestione acerca de cómo quisieran que fuera su comunidad? les gusta su rio? Que pueden hacer para mantenerlo limpio? que haríansi se quedaran sin agua?.
Después de haber realizado la observación y las entrevistas con los niños realice un listado de problemas:
* Falta de valores
* Poca importancia por la ecología* Malos hábitos de limpieza
* Falta de conocimientos de la naturaleza
* No expresa sus curiosidades ni sentimientos
* Timidez al hablar
* Carencia en el cuidado ríos
Considero quetodos los problemas antes mencionados tienen una gran importancia en la formación de cada uno de los alumnos pero el que más afecta en su formación es la carencia en el cuidado de su rio, por estarazón el tema a tratar será “no más ríos contaminados” tratando de concientizar a los niños sobre la importancia del agua.
Para poder dar solución a esta problemática realizare actividades que...
El preescolar es un lugar donde los niños empiezan a desarrollar sus primeras habilidades de aprendizaje, además de comprender y ordenar su mundo mediante el uso pleno de susconocimientos.
Como docentes debemos tener muy en claro que toda institución es un espacio en el que convergen una serie de problemas educativos los cuales nos corresponde enfrentar. La relación entreniños y maestros tiene que ser favorables, pues esto hace que exista un ambiente de trabajo aceptable, de cooperación y ayuda mutua, favoreciendo el proceso enseñanza-aprendizaje.
El principalinstrumento que utilicé fue el de la observación pues así pude darme cuenta cómo es que son los integrantes de la comunidad, cuales son los comportamientos de los niños entre si y cómo actúan dentro dela institución, de esta manera llegue a la conclusión de que se necesita fomentar más los valores, pues no les importa la limpieza su comunidad ni de la riqueza que esta les brinda.
Otro de losinstrumentos que maneje fue la entrevista oral con los niños, en donde los cuestione acerca de cómo quisieran que fuera su comunidad? les gusta su rio? Que pueden hacer para mantenerlo limpio? que haríansi se quedaran sin agua?.
Después de haber realizado la observación y las entrevistas con los niños realice un listado de problemas:
* Falta de valores
* Poca importancia por la ecología* Malos hábitos de limpieza
* Falta de conocimientos de la naturaleza
* No expresa sus curiosidades ni sentimientos
* Timidez al hablar
* Carencia en el cuidado ríos
Considero quetodos los problemas antes mencionados tienen una gran importancia en la formación de cada uno de los alumnos pero el que más afecta en su formación es la carencia en el cuidado de su rio, por estarazón el tema a tratar será “no más ríos contaminados” tratando de concientizar a los niños sobre la importancia del agua.
Para poder dar solución a esta problemática realizare actividades que...
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