Los objetivos

¿Que es un Objetivo?:
Es un parámetro de evaluación a nivel de educación.
En el campo de la educación, podemos decir, que un objetivo es el resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje.
Además, los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecución de una acción planificada.
Los objetivos en unproyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman su naturaleza y le dan coherencia al plan de acción. Por ello, es muy importante que los objetivos sean:

• Claros: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de identificar.
• Factibles: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodología adoptada y dentro de los plazos previstos.• Pertinentes: Tienen una relación lógica con el tipo de problema que se pretende solucionar.

Finalidad de los objetivos:

Los objetivos no constituyen un elemento independiente dentro del proceso educativo, sino que forman parte muy importante durante todo el proceso, ya que son el punto de partida para seleccionar, organizar y conducir los contenidos, introduciendo modificacionesdurante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, además de que son la guía para determinar qué enseñanza y cómo enseñarlo, nos permiten determinar cuál ha sido el progreso del alumno y facilitar al docente la labor de determinar cuáles aspectos deben ser reforzados con su grupo de niños.
El Objetivo General:

El Objetivo General hace referencia a las capacidades que el alumnodebe alcanzar al finalizar el proceso de aprendizaje.

Ejemplos:
1 - Lograr que los niños y niñas identifiquen los diferentes alimentos de cada una de las regiones de nuestro país a través de la lectura y la escritura.
2 - El alumno desarrollará habilidades en la simulación y programación de robots industriales, así como en el diseño de estaciones robotizadas.

Los Objetivos Específicos:Los Objetivos Específicos, partiendo del General, se determinan como metas parciales a alcanzar para cumplir el Objetivo General.

1 Ejemplo:
• Lograr que los niños y niñas lean con mayor fluidez.
• Lograr que los alumnos pronuncien con claridad los diferentes sonidos (simples, ma, me, na, ne, sonidos complejos; fle-bla; sonidos inversos, on, an).
• Lograr que los niños yniñas mejoren la ortografía siguiendo los aspectos formales de la escritura.

2 ejemplo:

El alumno comprenderá la función de un robot industrial y su impacto en la economía y productividad.
El alumno identificará las configuraciones y aplicaciones de los robots industriales.
El alumno conocerá los criterios de selección de robots, elementos de diseño y seguridad para diseñar unacélula robotizada.

Pautas para realizar los objetivos generales y específicos:
Se recomienda no utilizar los siguientes verbos: conocer y comprender, ya que pueden considerarse ambiguos y su interpretación puede confundir al lector.

Los objetivos de la investigación tienen que reunir las siguientes características:
• Deben estar redactado con claridad
• Deben comenzar conun verbo en infinitivo.
• Deben ser alcanzables.
• Deben contener además de la actividad, una finalidad.
• Deben estar dirigidos a la obtención de conocimientos.
• Dada objetivo de aludir a un logro.
• Se establece una meta, un objetivo general
• Se establecen unos objetivos específicos (no demasiados) para lograr la meta y se indican cómo éstos están relacionados conla misma
• Los objetivos especficos deben ser:
- Claros, breves y precisos
- Fáciles de entender
• Bien enfocados en el tema -medibles.
• Se deben incluir y describir las actividades por medio de las cuales se espera lograr los objetivos.
• Explicar el porqué de los objetivos y actividades.
Las competencias:

Las competencias son las capacidades...