Método singapur

MÉTODO SINGAPUR PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

Según los últimos estudios que ha realizado la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE 2007), México se encuentra enlos últimos lugares a nivel continente y mundial en materia de educación. La comprensión, retención, gusto por la lectura y la aplicación de las matemáticas son problemas muy marcados en lasescuelas. Y una de las razones por la que los niños no avanzan en matemáticas se debe a una deficiente lectura que les impide comprender los textos de los problemas.
Para atender esta deficiencia sedesarrolló un método de aprendizaje de las matemáticas, aplicable a todos los niveles educativos, que tiene un propósito muy sencillo, y que todos los profesores entienden y hacen suyo: aprender a resolverproblemas sobre la base de una adecuada lectura del texto que los plantea, lectura que permita su comprensión y lleve a su solución. Una de las condiciones fundamentales del método Singapur, es ladisposición gráfica de los datos o el manejo de algunos objetos como apoyo a la comprensión, explicación y respuesta que se da al problema.
Método Gráfico de Singapur. El procedimiento comprende ochopasos para resolver cualquier problema en forma rápida y sencilla.
1. Se lee el problema. 5. Ilustrar las cantidades del problema.
2. Se decide de qué o de quién se habla. 6. Se identifica la pregunta.3. Se dibuja una barra unidad (rectángulo). 7. Realizar las operaciones correspondientes.
4. Releer el problema frase por frase. 8. Se escribe la respuesta con sus unidades.

El Método Singapurpara el aprendizaje de las matemáticas se sustenta en la comprensión del texto que se lee, en llegar a saber con claridad qué se quiere, en disponer los datos gráficamente o representándolos conobjetos, a fin de buscar la respuesta adecuada “mirando” o “tocando” los componentes del problema.
En el Método Singapur, el maestro es un provocador, un orientador, un conductor. El aprendizaje lo...