Metodologia de la investigación

¿QUE SON LOS PARADIGMAS?:

LOS PARADIGMAS SON UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y CREENCIAS QUE FORMAN UNA VISIÓN DEL MUNDO (COSMOVISIÓN), EN TORNO A UNA TEORÍA HEGEMÓNICA EN DETERMINADO PERIODOHISTÓRICO. CADA PARADIGMA SE INSTAURA TRAS UNA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA, QUE APORTA RESPUESTAS A LOS ENIGMAS QUE NO PODÍAN RESOLVERSE EN EL PARADIGMA ANTERIOR. UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES, SUINCONMENSURABILIDAD: YA QUE NINGUNO PUEDE CONSIDERARSE MEJOR O PEOR QUE EL OTRO. ADEMÁS, CUENTAN CON EL CONSENSO TOTAL DE LA COMUNIDAD CIENTÍFICA QUE LOS REPRESENTA.
SEGÚN THOMAS KHUN: "CADA PARADIGMADELIMITA EL CAMPO DE LOS PROBLEMAS QUE PUEDEN PLANTEARSE, CON TAL FUERZA QUE AQUELLOS QUE CAEN FUERA DEL CAMPO DE APLICACIÓN DEL PARADIGMA NI SIQUIERA SE ADVIERTEN".
LAS TEORÍAS QUE SE INSCRIBEN EN UNPARADIGMA NO PUEDEN TRADUCIRSE EN TÉRMINOS DE LAS TEORÍAS QUE FORMAN EL PARADIGMA POSTERIOR; CADA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA ES UN CAMBIO TOTAL DE LA PERCEPCIÓN DEL MUNDO Y POR LO TANTO VIENE ACOMPAÑADO DEUN CAMBIO PARADIGMÁTICO.

PARADIGMAS EN LA EDUCACIÓN:

 PARADIGMA CONDUCTISTA
 PARADIGMA COGNITIVO
 PARADIGMA HISTÓRICO-SOCIAL
 PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA
JUEGO DE ROLES: ESCENIFICAR ELPARADIGMA EN LAS CONDICIONES PLANTEADAS LUEGO DE ESTUDIAR SU CONTENIDO

ROL A SIMULAR EN CADA SUBGRUPO: INTRODUCIR A LOS ALUMNOS LA DIFERENCIA ENTRE CONTINENTE E ISLA Y EVALUAR EL APRENDIZAJE, SEGÚNEL PARADIGMA ASIGNADO. PRESENTAR AL GRUPO, DEBATIR Y LLEGAR A CONCLUSIONES

¿QUE SON LOS PARADIGMAS?

LOS PARADIGMAS SON UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y CREENCIAS QUE FORMAN UNA VISIÓN DEL MUNDO(COSMOVISIÓN), EN TORNO A UNA TEORÍA HEGEMÓNICA EN DETERMINADO PERIODO HISTÓRICO. CADA PARADIGMA SE INSTAURA TRAS UNA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA, QUE APORTA RESPUESTAS A LOS ENIGMAS QUE NO PODÍAN RESOLVERSEEN EL PARADIGMA ANTERIOR. UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES, SU INCONMENSURABILIDAD: YA QUE NINGUNO PUEDE CONSIDERARSE MEJOR O PEOR QUE EL OTRO. ADEMÁS, CUENTAN CON EL CONSENSO TOTAL DE LA...