Metodos para trabajar con niños que posee nee

TRABAJO DE PSICOPATOLOGIA

A la hora de que una educadora diferencial deba trabajar con niños que presentan necesidades educativas especiales es importante tener en cuenta los siguientes pasospara saber si un niño presenta necesidades educativas especiales:

1. Detección: es en donde se pueden presentar conductas observables de una posible necesidad educativa especial. Esto puedeocurrir en el periodo preescolar y es necesario que a la hora de presentar conductas sea informado.

2. Diagnostico: luego de detectar una posible necesidad educativa especial es necesario realizartodo un proceso de diagnostico en donde se incluyen la toma de pruebas y entrevistas que logren corroborar los posibles síntomas de una necesidad educativa especial, para así saber de que tipo podríaser, ya sea, transitoria o permanente.

3. Intervención: a la hora de realizar la intervención ya tenemos claro de que tipo es la necesidad educativa especial que pueda presentar el alumno, lo cuales muy fundamental para realizar una intervención necesaria para atender esta necesidad educativa especial del alumno.

4. Tratamiento: esta etapa es muy fundamental para poder lograr que elniño o niña pueda ser atendido de una manera óptima debido a esta necesidad educativa especial para así, poder lograr un óptimo desarrollo de su aprendizaje.

5. Evaluación: después de haberrealizado los primeros cuatro pasos de una manera optima, es necesario realizar una evaluación pertinente para saber si fueron cumplidos óptimamente los procesos anteriores, para percatar si es necesarioseguir con el tratamiento o dar por terminado su proceso de intervención y tratamiento hacia esta necesidad educativa especial del alumno.

Es importante mencionar que una necesidad educativaespecial son los recursos externos que se le pueden facilitar a los niños, ya sea, escolar, familiar o de otro tipo, para que el alumno pueda adquirir un optimo aprendizaje. Estos recursos facilitan y...