Modelos didacticos y competencias

Modelos didácticos que promueven el desarrollo de competencias.
De los modelos didácticos que promueven de una u otra manera el desarrollo de las competencias en los alumnos son el cognitivo, elconstructivista y el pragmático-competencias laborales pues estos modelos se han desarrollado en diferentes épocas y continúan vigentes. Entre otros modelos didácticos que promueven el desarrollo decompetencias menciono:
1. Asignación de Trabajos, en que aprende realizando una actividad seleccionada entre las propuestas por el docente.
2. Coloquio en Pequeños Grupos, tales como las mesasredondas, en que intercambia información que con los otros participantes.
3. Disputa, Confrontación o Debate, en que expresa y defiende su posición contra otras diferentes respecto de un tema dado.
4.Exhibiciones Educativas, tales como exposiciones, museos, jardines y ferias, en que aprende de lo que es posible observar durante el recorrido y oír de diapositivas o de guías entrenados.
5. Exploraciónde Campo, en que aprende visitando una institución o lugar para aprender observando el ambiente mismo (aprender directamente de la realidad).
6. Gabinete de Aprendizaje, en que participa en procesosde producción reales, pero utilizando los elementos más básicos, desarrollando su creatividad.
7. Instrucción a Distancia, en que el contacto entre el que enseña y el que aprende se realiza mediantemensajes transmitidos por diversos medios.
8. Instrucción Programada, en que aprende ciertos conocimientos previamente definidos de acuerdo a secuencias de aprendizaje preestablecidas y conevaluaciones para reciclar.
9. Lugar Individual de aprendizaje, en el que utiliza un conjunto de materiales disponibles (textos o audiovisuales pertinentes) para aprender usando estrategias que seleccionaél mismo, en este salón pedagógico.
10. Método de Casos, en que reconstruye una secuencia histórica de decisiones o actividades a fin de que aprenda participando y reaccionando como si hubiera...