Modificacion de la conducta

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

CARRERA DE PSICOLOGÍA

MATERIA “MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA”

INVESTIGACIÓN SOBRE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA

INTEGRANTES:

Josueth Aguilar P.

Carolina Ruiz.

María José Flores

Karen Tadeo

Introducción

Este trabajo tiene como objetivo primordial hacer un recorrido histórico de la Teoríade la modificación de conducta y como esta ha ido cambiando paulatinamente en el tiempo para consolidarse como una herramienta psicológica, teniendo esta una amplia gama de teorías subsecuentes que le dan respaldos y sostén.

Posteriormente estará encaminada en hacer un estudio de las nuevas teorías que han surgido, tomando en cuenta su correspondiente caso particular en el que deban serllevadas a cabo, su aplicabilidad y un acercamiento a la metodología, todo esto, tomando en cuenta su relevancia para con la psicología y el análisis aplicado. Este análisis investigativo tendrá su correspondiente comparación con datos que irán surgiendo en el transcurso de la investigación enmarcada en ver este proceso histórico, y contextualizado de la Modificación de la Conducta.

En ultimo terminose llevara a cabo un estudio contextualizado a nuestra realidad sobre esta tendencia psicológica y el impacto que esta que tiene en el uso cotidiano de los profesionales de la psicología, para eso utilizaremos técnicas de recolección de información que nos posibilite acceder a este conocimiento especifico y contrastar la información para tener un conocimiento más acertado de esta teoríapsicológica, su utilidad, etc.

Después de haber hecho una aproximación al desarrollo del tema, aportaremos con algunas consideraciones sobre la modificación de la conducta, la cual tiene como objetivo originar un cambio a través de técnicas de intervención psicológicas para mejorar o crear pautas de comportamiento en las personas que se encuentren en un estado de insatisfacción, incompetencia, además deposibilitar un desarrollo de las potencialidades que posea el sujeto para su mejor adaptación al medio. Además se refiere a ciertas formas de intervención que tienen como propósito el resolver problemas, tanto de índole personal como social, y de mejorar el funcionamiento humano en general.

CAPITULO 1
1.1 DESARROLLO HISTORICO DE LA MODIFICACION DE LA CONDUCTA
a) Antecedentes (1896-1938).Este periodo se caracteriza a nivel teórico por el desarrollo de las leyes del condicionamiento clásico, por Pavlov, y la formulación de la ley del efecto de Thorndike, lo que constituirá el marco de referencia teórico sobre el que posteriormente se desarrollará la modificación de conducta. El objeto de la psicología es la conducta y la forma de estudiarla sigue los pasos desarrollados por Pavlov yThorndike.
b) Surgimiento (1938-1958). En este periodo tiene lugar en el contexto teórico el desarrollo de las grandes teorías neoconductistas del aprendizaje: Hull, Mowrer y Tolman. De todas ellas sobresale el modelo de trabajo de Skinner, que supone el desarrollo de leyes específicas del comportamiento sobre las cuales asentar las directrices de la intervención. De acuerdo con Skinner, laconducta debe ser explicable, predecible y modificable atendiendo a las relaciones funcionales con sus antecedentes y consecuentes ambientales. La modificación de conducta surge como una alternativa innovadora, válida y eficaz, fundamentada en un cuerpo teórico sólido, capaz no sólo de explicar los trastornos del comportamiento sino de presentar soluciones eficaces para ellos.
c) Consolidación(1958-1970). En los años 70 la modificación de conducta se aplica con gran éxito a problemas que hasta ese momento eran refractarias al tratamiento Las técnicas operantes se aplican con éxito a la implantación del lenguaje, retraso mental, autismo, y delincuencia, al igual que se aplica a problemas en el aula y trastornos de la conducta en niños normales; se desarrollan nuevas técnicas como la economía...