Motivación

MOTIVACIÓN.
A.- Cuestiones básicas.
A.1.- Concepto de motivación.
La motivación está relacionada con la finalidad de la conducta. Es la fuerza que activa y dirige nuestra conducta hacia una determinada meta. Al intentar explicar la motivación estamos dando un modelo explicativo de la conducta humana. Los aspectos más concretos por los que se caracteriza son:
1.- Inicio del comportamiento: porqué una persona ha comenzado ha realizar una tarea.
2.- Mantenimiento: qué hace que la persona siga haciendo esa conducta.
3.- Dirección u objetivo: por qué hace esto y no otra cosa.
4.- Intensidad o fuerza: qué hace que la persona realice esa conducta o tarea durante un tiempo o bien pase un periodo sin repetirla.
5.- Fin del comportamiento: por qué deja de realizar la tarea.
Podríamosllegar a la conclusión de que, a grandes rasgos, el análisis motivacional incluiría mantenimiento, inicio y fin de la conducta.
J. S. Brown (1961), después de revisar una gran bibliografía, propuso cuatro criterios para caracterizar un hecho como motivacional; así, una variable se considera como factor motivacional si:
1.- Proporciona energía a muy variadas reacciones y las refuerza.
2.- Elaprendizaje de nuevas reacciones frente a nuevas situaciones depende de ella (por ejemplo recompensa y castigo)
3.- Las variaciones de ella conducen al aumento o disminución de ciertas reacciones.
4.- Aparece sola y no existen otras a las cuales se pudiera atribuir la reacción del organismo.
McClelland (1955) hace más precisos los criterios para medir las variables motivacionales:
1.- Ser losuficientemente perceptible para distinguir con claridad su presencia o ausencia, así como su variación cuantitativa para mostrar su fuerza (selectividad.)
2.- Representar las variaciones sólo en un motivo y no en otros (debe ser unívoca, perfectamente clara.)
3.- Manifestarse de una misma forma en un individuo o en un grupo de individuos en idénticas o casi idénticas condiciones (confiabilidad.)
4.-Correlacionarse con otras para explicar una parte del comportamiento humano (con eso se pretende verificar su validez.)
En la investigación del proceso motivacional son pocas las variables que reúnen al mismo tiempo estos cuatro criterios. Por esto es un concepto genérico, que designa a las variables que no pueden ser inferidas directamente de los estímulos externos, pero que influyen en ladirección, intensidad y coordinación de los modos de comportamiento aislados tendientes a alcanzar determinadas metas; es el conjunto de factores innatos y aprendidos, que inician, sostienen o detienen la conducta.
En la motivación existen distintos términos para denominar a una misma variable, por ejemplo instintos, pulsiones, refuerzos, necesidades, emociones, intereses, etc. La motivación es unverdadero constructo para explicar los modos de conexión entre las variables observables.
Hoy en día, en la sicología de la motivación, el constructo teórico-hipotético se considera un concepto teórico que no puede ser observado directamente, pero sí mediante referencias; o sea, que podemos apreciar algunas propiedades de este constructo en los hechos empíricos. El constructo motivación no puedeobservarse directamente ni formar parte de la descripción de los hechos, pero sí puede ser observado mediante referencias y correlaciones S con R, es decir pertenece al lenguaje explicativo.
A.2.- La conducta motivada: estructura y características.
La conducta motivada incluye tanto tendencias de aproximación, como de evitación. Existen sistemas emocionales de carácter aversivo, por eso no siemprees bueno estar motivado. También debemos tener en cuenta que la motivación es un proceso, no es algo estático, por eso podemos hablar de etapas como:
1.- Anticipación: - peligro de anticipación.
- imaginación de todas las cosas que pueden salir mal.
2.- Activación – dirección: - vista del público que evalúa.
- evitación de un público peligroso.
3.- Realización y feedback: - se produce una...