Nuestros amigos, los titeres
FUNDAMENTACIÓN:
Los Títeres son un medio expresivo por excelencia y permite múltiples identificaciones porparte del sujeto con infinitas posibilidades de dotarlo de vivencias internas, tanto en la producción de la expresión del títere, como en su recepción.
Medianteeste proyecto y ante la necesidad de promover el desarrollo de la personalidad del niño y su incorporación en las actividades libres y creadoras se busca que los niños puedan establecer contactos másfluidos con su entorno, desarrollar su sensibilidad, expresar sus emociones y puedan gozar de la magia y el entorno que los títeres regalan.
OBJETIVOS:
Comunicarse con los demás mediante susafectividades, habilidades y conocimientos.
Adquirir destrezas manipulativas.
Desarrollar hábitos de respeto y convivencia.
Expresar sus sentimientos a través se sus vivencias (risas, gestos,posturas...)
CONTENIDOS:
Lengua Oral: códigos lingüísticos y paralingüísticos (gestos, señalamientos, tonos y narraciones de la voz). Signos de entonación e interrogación.
Conversación,narración, descripción, diálogo.
Lengua Escrita: Estrategia cognitivas de lectura y escritura.
Literatura Oral. Teatro de Títeres.
Materiales de uso doméstico y sus propiedades.
Empleo dediversos materiales en la construcción de Títeres.
Imitación de personajes.
Contacto con el Teatro de Títeres para analizar Elementos escenográficos.
Valoración de la lectura de texto literariocomo fuente de placer, recreación y transmisión de cultura.
Valoración de la palabra como manifestación del pensamiento.
Interpretación de consignas.
Lectura de imágenes.
ACTIVIDADES
Presentación de distintos tipos de Títeres en la sala para jugar con los niños haciendo adivinanzas, recitando poesías, cantando una canción, haciendo rimas, inventando diálogos, etc.
Proyección...
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