Organizaciones educativas

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BLOQUE 2

* Tarea 1

1. ¿Qué es un Organigrama?, ¿Para qué sirve? Representación gráfica.
Un organigrama es la representación esquemática de los organismos y unidades de una escuela concreta y de sus relaciones mutuas. Estos sirven para expresar gráficamente la estructura de un centro.

Representación Grafica:

2. A. ¿Quiénpuede acceder a la dirección?
Aquellos docentes que:
* Tengan una antigüedad de al menos cinco años en el cuerpo de la función pública docente de la que se opta.
* Hayan impartido docencia directa en el aula como funcionario de carrera, durante un periodo de igual duración, en un centro público que imparta enseñanzas del mismo nivel y régimen.
* Que estén prestando servicios en un centropúblico del nivel y régimen correspondientes, con una antigüedad en el mismo de, al menos, un curso completo al publicarse la convocatoria, en el ámbito de la Administración educativa convocante.

B. Normativas existentes.
LOCE: Ley Orgánica de la Calidad de la Educación. La LOCE presenta como objetivo esencial el logro de una educación de calidad para todos. Tiene en cuenta los valoreshumanistas de la tradición cultural europea se presenta como instrumento imprescindible para la mejora de la libertad individual, para la realización personal, para el logro de cotas más elevadas de progreso social y económico , para conciliar, en fin, el bienestar individual y el bienestar social.
Sus objetivos principales son:
* Conseguir el mayor poder cualificador del sistema educativo junto ala integración en éste del mayor número posible de alumnos.
* La plena integración al contexto europeo exige mayor grado de apertura y un mayor grado de homologación y flexibilidad del sistema educativo.
* La adquisición de destrezas tales como la capacidad de comunicación en otras lenguas, trabajar en equipo, identificar resolver problemas, aprovechar las nuevas tecnologías.
*Desarrollo de una actitud abierta, donde la capacidad de tomar iniciativas la creatividad son valores fundamentales.
* Facilitar la efectiva integración educativa social, de alumnos procedentes de otros países que, con frecuencia, hablan otras lenguas comparten otras culturas.

LEY ORGANICA DE LA PARTICIPACION, LA EVALUACIÓN Y EL GOBIERNO DE LOS CENTROS DOCENTES.
Se trata de adecuar a lanueva realidad educativa el planteamiento participativo y diversos aspectos referidos a la organización y funcionamiento de los centros escolares establecidos en la LODE, así como desarrollar los principios y fines establecidos por la LOGSE. Se trata, por tanto, con esta nueva ley de asegurar que la participación ya definida en los consejos escolares como elemento sustancial en la actividad escolar,se realice en óptimas condiciones.
Los principios de actuación se delimitan en el artículo 1 de esta ley en el que se dice que los poderes públicos para gestionar una enseñanza de calidad:
* Fomentarán la participación de la comunidad educativa en la organización el gobierno de los centros docentes sostenidos con fondos públicos.
* Apoyaran el funcionamiento de los órganos de gobiernode los centros.
* Impulsaran estimularan la formación continua el perfeccionamiento del profesorado.
* Establecerán procedimientos para la evaluación del sistema educativo, de los centros, de la labor docente, de los cargos directivos de la actuación de la propia Administración Educativa.
* Organizarán la inspección educativa.

C. ¿Qué es un área de coordinación ygestión?
Es la encargada de llevar a cabo las actuaciones propias del gobierno, la toma de decisiones y el ensamblaje de los órganos del Centro. A ellas pertenecen el Equipo Directivo, el Claustro de profesores el Consejo Escolar, que son estructuras de claro carácter ejecutivo técnico. La finalidad fundamental de esta área es conseguir aunar voluntades, opiniones encauzarlas convenientemente en...