Pequeña historia de la psicologia cognitiva
Páginas: 5 (1186 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2012
PEQUEÑA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA
• Primeros desarrollos y consolidacion de la psicologia cognitiva
Introduccion
Si la psicologia academica experimental de la primera mitad del siglo XX estuvo marcada por el conductismo en sus diversas formas, la de la segunda mitad es caracterizada como psicologia cognitiva.
AÑOS 50/60
El conductismo entra en crisis ysurgiran nuevos enfoques, metodos y teorias que vendran a constituir la psicologia cognitiva, definida como ciencia objetiva de la mente a la que concibe como sistema de conocimiento. Apoya la metafora de la mente-ordenador.
EL CONTEXTO EN LOS INICIOS DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA• Crisis del conductismo, sus motivos.
a) La incapacidad teorica para dar cuenta de las conductas humanas complejas.b) El ambientalismo extremo, que conduce a la concepcion del organismo como tabla rasa, y al olvido de las diferencias entre especies. Cada especie dispone de un bajate hereditario que va a determinar limites y posibilidades de su aprendizaje.
Los medios para formular una psicologia cognitiva vinieron del exterior en su mayor parte: fueron los desarrollos cientificos y tecnologicosrelacionados con el conocimiento, la elaboracion y la transmision de informacion.
La psicologia cognitiva plantea que la mente es un sistema de computo y que precisamente por eso cabe establecer un paralelismo, una metafora mente-ordenador, el cual nos ayuda a comprender el funcionamiento de la mente.
En lo referente a la filosofia de la mente, un punto de inflexion lo marca Putnam, conocidocomo FUNCIONALISMO: la relacion entre la mente y el cerebro es comparable a la que existe entre el programa de instrucciones y el ordenador.
El conductismo con su insistencia metodologica en ceñirse a las conductas observables, era mas afin al positivismo en sus diversas formas, en tanto la psicologia cognitiva resulta estimulada por una vision mas flexible de la ciencia. Ademas hay un claroparalelismo en cada etapa entre el plano epistemologico y psicologico: el sujeto psicologico del conductismo depende de los datos observacionales, el sujeto cognitivista capta y elabora informacion en base a sus propias estructuras internas, mientras el cientifico postpositivista mira la realidad desde su marco teorico previo.
EL LENTO DESARROLLO INCIAL DURANTE LOS AÑOS 50 Y 60
• La decadade los 50
Introduccion de nuevos conceptos, terminologia, metaforas y tecnicas de investigacion que presuponen o admiten actividad mental en temas psicologicos. Principalmente se trata de modelos logico-matematicos de la comunicación y la informacion, aplicados en su origen al mundo de la tecnologia y la ingenieria y transferidos en estos años al estudio de comportamientos humanos complejostales como la resolucion de problemas, lenguaje, recuerdo, percepcion, etc. Todavia no se trabaja con la definicion de psicologia cognitiva.
2 grandes enfoques mayoritarios de la psicologia cognitiva basado en lo computacional
1) Introducir la terminologia y conceptos derivados de la analogia con el ordenador tal y como era ofrecida por las nuevas disciplinas computacionales. (debil)2) Asumir con todas las consecuencias los retos teoricos y metodologicos que ya ofrecian las ciencias de la computacion y de los ordenadores dentro de la teorizacion y metodos de investigacion sobre la actividad mental.
En definitiva, nos encontramos mas bien con timidas y escasas aportaciones pero sumamente influyentes para desarrollos posteriores. Se estudia el aprendizaje verbal, lapercepcion visual, la atencion, el recuerdo, la resolucion de problemas, etc., con tecnicas y metodos ya conocidos, pero aplicando modelos teoricos provenientes de los nuevos ambitos de la teoria de la informacion y comunicación.
• La introduccion de la teoria de la informacion en la psicologia experimental en los primeros años de la decada de los cincuenta.
Implantacion de la psicologia...
• Primeros desarrollos y consolidacion de la psicologia cognitiva
Introduccion
Si la psicologia academica experimental de la primera mitad del siglo XX estuvo marcada por el conductismo en sus diversas formas, la de la segunda mitad es caracterizada como psicologia cognitiva.
AÑOS 50/60
El conductismo entra en crisis ysurgiran nuevos enfoques, metodos y teorias que vendran a constituir la psicologia cognitiva, definida como ciencia objetiva de la mente a la que concibe como sistema de conocimiento. Apoya la metafora de la mente-ordenador.
EL CONTEXTO EN LOS INICIOS DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA• Crisis del conductismo, sus motivos.
a) La incapacidad teorica para dar cuenta de las conductas humanas complejas.b) El ambientalismo extremo, que conduce a la concepcion del organismo como tabla rasa, y al olvido de las diferencias entre especies. Cada especie dispone de un bajate hereditario que va a determinar limites y posibilidades de su aprendizaje.
Los medios para formular una psicologia cognitiva vinieron del exterior en su mayor parte: fueron los desarrollos cientificos y tecnologicosrelacionados con el conocimiento, la elaboracion y la transmision de informacion.
La psicologia cognitiva plantea que la mente es un sistema de computo y que precisamente por eso cabe establecer un paralelismo, una metafora mente-ordenador, el cual nos ayuda a comprender el funcionamiento de la mente.
En lo referente a la filosofia de la mente, un punto de inflexion lo marca Putnam, conocidocomo FUNCIONALISMO: la relacion entre la mente y el cerebro es comparable a la que existe entre el programa de instrucciones y el ordenador.
El conductismo con su insistencia metodologica en ceñirse a las conductas observables, era mas afin al positivismo en sus diversas formas, en tanto la psicologia cognitiva resulta estimulada por una vision mas flexible de la ciencia. Ademas hay un claroparalelismo en cada etapa entre el plano epistemologico y psicologico: el sujeto psicologico del conductismo depende de los datos observacionales, el sujeto cognitivista capta y elabora informacion en base a sus propias estructuras internas, mientras el cientifico postpositivista mira la realidad desde su marco teorico previo.
EL LENTO DESARROLLO INCIAL DURANTE LOS AÑOS 50 Y 60
• La decadade los 50
Introduccion de nuevos conceptos, terminologia, metaforas y tecnicas de investigacion que presuponen o admiten actividad mental en temas psicologicos. Principalmente se trata de modelos logico-matematicos de la comunicación y la informacion, aplicados en su origen al mundo de la tecnologia y la ingenieria y transferidos en estos años al estudio de comportamientos humanos complejostales como la resolucion de problemas, lenguaje, recuerdo, percepcion, etc. Todavia no se trabaja con la definicion de psicologia cognitiva.
2 grandes enfoques mayoritarios de la psicologia cognitiva basado en lo computacional
1) Introducir la terminologia y conceptos derivados de la analogia con el ordenador tal y como era ofrecida por las nuevas disciplinas computacionales. (debil)2) Asumir con todas las consecuencias los retos teoricos y metodologicos que ya ofrecian las ciencias de la computacion y de los ordenadores dentro de la teorizacion y metodos de investigacion sobre la actividad mental.
En definitiva, nos encontramos mas bien con timidas y escasas aportaciones pero sumamente influyentes para desarrollos posteriores. Se estudia el aprendizaje verbal, lapercepcion visual, la atencion, el recuerdo, la resolucion de problemas, etc., con tecnicas y metodos ya conocidos, pero aplicando modelos teoricos provenientes de los nuevos ambitos de la teoria de la informacion y comunicación.
• La introduccion de la teoria de la informacion en la psicologia experimental en los primeros años de la decada de los cincuenta.
Implantacion de la psicologia...
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