PLAN ANUAL 2015 NIVEL INICIAL


PLAN ANUAL
DATOS REFERENCIALES
-Municipio: Comuna Itocta Distrito 9
-Distrito Educativo: Cochabamba II
-Unidad Educativa: “6 de Agosto”
-Director: Prof. Celedonio Marca
-Núcleoo Red: Carlos Medinaceli/Red 26
-Nivel: Educación Inicial
-Año de escolaridad: Segundo
-Paralelos: A, B, C
-Turno:Mañana
-Gestión: 2015
1.- PRESENTACION:
El presente Plan Anual Curricular Bimestralizado fue elaborado con el propósito de posibilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula y fuera de ella; de acuerdo a las necesidades de los niño (as) que permitan el desarrollo de capacidades cognitivas, habilidades,destrezas, aptitudes y valores, basados en el PSP.

2.- JUSTIFICACION:
El plan anual curricular bimestralizado fue elaborado tomando en cuenta las fortalezas y debilidades de los niños y niñas de acuerdo al contexto ya que durante esta gestión escolar se coordinara con diferentes actores de la educación.
El desarrollo de diferentes capacidades será de gran utilidad para la inserción social yconseguir el vivir bien como también los valores y actitudes. El trabajo debe ser sistemático y planificado por estas y otras razones se justifica la importancia del este plan anual.

3.- OBJETIVO ANUAL
Contribuimos al desarrollo de valores socio comunitarios y lingüísticos de las niños (as) ipermitan el desarrollo de capacidades y habilidades cognitivas, lingüísticas, biopsicomotoras, socioafectivas, espirituales, el pensamiento lógico matemático concreto, abstracto y el manejo técnico de los desechos orgánicos e inorgánicos, su aplicabilidad en ámbitos socio culturales, naturales y tecnológicos, mediante actividades integradoras de acción, observación, investigación, experimentación en proceso productivos reales y complejos, para fortalecer hábitos , actitudes, aptitudes promoviendo laidentidad cultural y las vocaciones de acuerdo a las necesidades y potencialidades productivas en la comunidad y del Estado Plurinacional.
4.- PLAN DE CONTENIDOS
PRIMER BIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO DEL PRIMER BIMESTRE
Desarrollamos principios y valores comunitarios y lingüísticos de los niños y niñas, identificando saberes y conocimientos que les permita realizar la práctica de hábitos de higienea través de la reutilización de los desechos para prevenir enfermedades.

CAMPOS
ÁREAS
CONTENIDOS DESDE LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS

Vida Tierra y Territorio


Ciencias naturales
Espacio geográfico donde habita la familia

Respeto a los demás miembros de la familia


El cuerpo humano, los sentidos y el desarrollo físico y espiritual

Práctica de hábito de higiene lavado de manos




CienciaTecnología y Producción



Matemática

Nociones de espacialidad, temporalidad, seriación y clasificación con elementos de su entorno inmediato.

















Comunidad y Sociedad


























Comunicación y Lenguaje







La familia y sus integrantes

La escuela y sus dependencias


Manifestaciones del lenguaje oral y escrito en la familia de acuerdo a la cultura


Juegos fonéticos parala iniciación de la lectura y escritura.






Ciencias Sociales



Conociendo mi entorno.

Fechas conmemorativas, cívicas y religiosas de la comunidad.




Música






Coordinación motriz selectiva y la armonía espiritual(canto, danzas, rondas, y juegos

Educación física, deportes y recreación



Lateralidad, posición, espacialidad y temporalidad.






Artes plásticas y visuales



Colores...